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Die "Regionalwissenschaftliche Datenbank für Russland, UdSSR und Nachfolgestaaten (RussGus)" ist eine regionalwissenschaftliche Datenbank für den bibliographischen Nachweis deutschsprachiger Literatur mit Bezug auf Russland, die UdSSR und ihre Nachfolgestaaten. Sie enthält ca. 170.000 Nachweise für Titel der Erscheinungsjahre 1974 - 2003. Der hier zur Verfügung gestellte Fachausschnitt von ca. 60.000 Datensätzen deckt die Bereiche "Sprache, Literatur, Kultur, Geschichte, Kunst und Religion" ab. Die Schlagwortlisten zu Personen und Regionen sind zu "Tag Cloud" aufgearbeitet.

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191	Differenzierte Arbeit mit Schülern im Russischunterricht Mueller-Bülow, Edeltraud, in: Fremdsprachenunterricht, 25, 1981, S. 498-506
192	Aktivierung der Schüler durch differenzierte Anforderungen. Kooperative Arbeitsformen in Beispielen für den Russischunterricht Laue, Ulrich, in: Fremdsprachenunterricht, 25, 1981, S. 547-552
193	Einige Erfahrungen mit differenziertem Arbeiten bei der Entwicklung des Sprechens Beintner, Heidrun, in: Fremdsprachenunterricht, 25, 1981, S. 553-554
194	Erprobte Formen der differenzierten Arbeit Krüchten, Christa von, in: Fremdsprachenunterricht, 25, 1981, S. 597-600
195	Exakte Arbeit an der Lexik - eine unabdingbare Voraussetzung für die Verwirklichung der kommunikativen Ziele Kirschbaum, Ernst-Georg, in: Fremdsprachenunterricht, 24, 1980, S. 162-164
196	Ermittlung des wesentlichen Inhalts eines Fachtextes Schwirtz, Käthe, in: Fremdsprachenunterricht, 24, 1980, S. 170-177
197	Die Verwirklichung der kommunikativen Ziele erfordert auch exakte Arbeit an der Grammatik Kirschbaum, Ernst-Georg, in: Fremdsprachenunterricht, 24, 1980, S. 210-212
198	Mehr Aufmerksamkeit der akzentuierten Hörentwicklung Zscheile, Lothar, in: Fremdsprachenunterricht, 24, 1980, S. 274-278
199	Einige Gedanken zur Sicherung lexikalischer Kenntnisse Balcke, Dietrich, in: Fremdsprachenunterricht, 24, 1980, S. 286-287
200	Bemerkungen zum Einprägen von Lexik und Grammatik Brasch, Volker, in: Fremdsprachenunterricht, 24, 1980, S. 353-356

Regionalwissenschaftliche Datenbank für Russland, UdSSR und Nachfolgestaaten (RussGus)

Aktivierung der Schüler durch differenzierte Anforderungen. Kooperative Arbeitsformen in Beispielen für den Russischunterricht