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Regionalwissenschaftliche Datenbank für Russland, UdSSR und Nachfolgestaaten (RussGus)

Die "Regionalwissenschaftliche Datenbank für Russland, UdSSR und Nachfolgestaaten (RussGus)" ist eine regionalwissenschaftliche Datenbank für den bibliographischen Nachweis deutschsprachiger Literatur mit Bezug auf Russland, die UdSSR und ihre Nachfolgestaaten. Sie enthält ca. 170.000 Nachweise für Titel der Erscheinungsjahre 1974 - 2003. Der hier zur Verfügung gestellte Fachausschnitt von ca. 60.000 Datensätzen deckt die Bereiche "Sprache, Literatur, Kultur, Geschichte, Kunst und Religion" ab. Die Schlagwortlisten zu Personen und Regionen sind zu "Tag Cloud" aufgearbeitet.

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Ihre Suche nach Methodische und didaktische Einzelfragen lieferte 297 Treffer
151

Verfahrenskenntnisse für die grammatischen Lehrbuchübungen

Naumann, Gottfried, in: Fremdsprachenunterricht, 29, 1985, S. 411-414
152

Zur Rolle des Schreibens bei der Verwirklichung der kommunikativen Zielsetzung

König, Gerhard, in: Fremdsprachenunterricht, 29, 1985, S. 472-476
153

Zur Sicherung dauerhafter grammatischer Kenntnisse

Balcke, Dietrich, in: Fremdsprachenunterricht, 29, 1985, S. 494-495
154

Vermittlung und Einüben von Verfahrenskenntnissen bei der Arbeit an der Lexik

Kunze, Jörg, in: Fremdsprachenunterricht, 29, 1985, S. 549-551
155

Zur Koordienierung der Grammatikbehandlung in Russisch und Deutsch

Mey, Hartmut, in: Fremdsprachenunterricht, 28, 1984, S. 9-12
156

Einige Gedanken zum ergebnisorientierten Unterricht

Stolpe, Klaus-Peter, in: Fremdsprachenunterricht, 28, 1984, S. 12-15
157

Die Aufgabenstellung für die individuelle selbständige Schülerarbeit

Fretwurst, Peter, in: Fremdsprachenunterricht, 28, 1984, S. 79-83
158

Zur Dauerhaftigkeit von Unterrichtsergebnissen im Fach Russisch

Cunow, Jürgen, in: Fremdsprachenunterricht, 28, 1984, S. 209-214
159

Verfahrenskenntnisse im stillen Lesen ausbilden

Laue, Ulrich, in: Fremdsprachenunterricht, 28, 1984, S. 222-226
160

Zum Inhalt der Darstellung für visuelle Veranschaulichung grammattischer Erscheinungen

Lieber, Gothild, in: Fremdsprachenunterricht, 28, 1984, S. 251-256