Портал славістики


[root][biblio]

Bibliographie der tschechischen Linguistik (BibCzechLing)

Die "Bibliographie der tschechischen Linguistik (BibCzechLing)" wird am Institut für tschechische Sprache der Akademie der Wissenschaften der Tschechischen Republik (Ústav pro jazyk český AV) aufgebaut und enthält ca. 73.280 Datensätze für den Zeitraum von ca. 1992 bis 2018. Die Übersicht über die Schlagwörter befindet sich hier.

ID2012CZ103179
AutorFrydrychová Klímová, Blanka
Titel

Changes in formal written discourse and their implications for the teaching of academic writing at university level

ErschienenDiscourse and Interaction, 5, č. 1, 2012, s. 19-30
Spracheeng
Klassifikation (CZ)Teorie vědeckého a odborného stylu
Popis a rozbor jazyka
Čeština ve vědě, český odborný jazyk a styl
Klassifikation (EN)The theory of scientific and special style
Description and analysis of language
Czech in science, scientific and special style
Schlagwörterangličtina; čeština; vyučování; diskursy akademické; strategie komunikační; strategie textové; komunikace odborná; psanost; internet
Schlagwörter (DE)Englisch; Tschechisch; Unterricht; Kommunikationsstrategie; Schriftlichkeit; Internet
AnmerkungProměny psané angličtiny vlivem internetové komunikace a jejich dosah na výuku akademického psaní na vysokých školách. Porovnání české a anglické tradice akademického diskursu
Mediumarticle
URLjournals.muni.cz (homepage) Vol. 1, Iss. 1 (2008) -
Bestand in Dtl.siehe in EZB-Suche
Quellehttps://bibliografie.ujc.cas.cz/documents/103179
PURLCitation link

Ähnliche Titel:

Formal written English and its change / Frydrychová Klímová, Blanka
Notes on coherence in spoken and written discourse (with some implications for teaching) / Povolná, Renata
Academic Writing: at the Interface of Corpus and Discourse
Academic Writing. Intercultural and Textual Issues
Academic Writing. Writing Research Papers in English for Slovak and Czech Students / Ruppel, Carol L.
The Passive voice in English and Czech and some implications for teaching / Babická, Blanka
Causal and contrastive discourse markers in novice academic writing / Povolná, Renata