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Die "Regionalwissenschaftliche Datenbank für Russland, UdSSR und Nachfolgestaaten (RussGus)" ist eine regionalwissenschaftliche Datenbank für den bibliographischen Nachweis deutschsprachiger Literatur mit Bezug auf Russland, die UdSSR und ihre Nachfolgestaaten. Sie enthält ca. 170.000 Nachweise für Titel der Erscheinungsjahre 1974 - 2003. Der hier zur Verfügung gestellte Fachausschnitt von ca. 60.000 Datensätzen deckt die Bereiche "Sprache, Literatur, Kultur, Geschichte, Kunst und Religion" ab. Die Schlagwortlisten zu Personen und Regionen sind zu "Tag Cloud" aufgearbeitet.
| ID | 83263 |
| Autor | Müller, Karl |
| Titel | Fragen der Interferenz zwischen Russisch und Deutsch im Bereich der Phonetik und ihre Widerspiegelung in der Aussprache russischer stimmhafter/stimmloser Konsonanten durch Studenten im ersten Studienjahre. |
| Hochschule | Pädagogische Hochschule "Erich Weinert" Magdeburg, 1979 |
| Land | Deutsche Demokratische Republik |
| Publikationsform | Hochschulschrift als Monographie |
| Schlagwort (Geo) | Deutsche Demokratische Republik |
| Sachnotation | SPRACHEN Russisch Grammatik des Russischen Phonetik, Intonation, Lautlehre |
| Sachnotation | SPRACHEN Russisch Grammatik des Russischen Übersetzung und Sprachvergleich Sprachvergleich |
| Sachnotation | SPRACHEN Russisch Russischunterricht (im Ausland) Hochschule und Fachschule |
| Soundex | F3746; I0627; Z8886; R7888; D2888; B1740; P1624; W0278; A0817; R7888; S8266; K4686; S8226; E0782; S8226 |
| Inhalt | Inhalt: Einleitung: 1. Die Erlernung der russischen Sprache zum Zwecke der Kommunikation: 1.1. Die weltweite Bedeutung der russischen Sprache. S.1. 1.2. Die Rolle der russischen Sprache in den Bildungseinrichtungen der DDR. S.2. 1.3. Die Aneignung der Aussprache des Russischen auf der Grundlage der konfrontierenden Darstellung der Sprachen. S.3. Kapitel I: 2. Die Problematik des Kontaktes zweier Sprachen: 2.1. Der Zusammenhang von Sprache und Denken. S.7. 2.2. Das Verhältnis zwischen Muttersprache und Fremdsprache. S.14. 2.3. Bilinguismus und Interferenz. S.18. 2.4. Erscheinungsformen der sprachlichen Interferenz. S.28. 2.5. Interferenz und Transfer. S.33. 2.6. Die phonetische Interferenz. S.40. 2.7. Die Herausbildung phonetischer Automatismen in der Fremdsprache. S.50. 2.8. Zur Klassifizierung von Aussprachefehlern Deutscher beim Erlernen des Russischen. S.58. 2.9. Bemerkungen zur Methodik der Phonetikausbildung. S.65. Kapitel II: 3. Die phonetischen Interferenzwirkungen des Deutschen beim Erlernen des Russischen: 3.1. Bemerkungen zu potentiell möglichen Interferenzwirkungen des Deutschen beim Erlernen des Russischen im Bereich der Orthoepie. S.76. 3.2. Experimentelle Untersuchungen zum interferierenden Einfluß des Deutschen beim Erlernen des Russischen im Bereich der Phonetik. S.78. 3.3. Gegenstand der Untersuchungen: Aussprache russischer Konsonanten innerhalb der Korrelationsreihe stimmhafter/stimmloser Konsonantphoneme. S.85. Literaturverzeichnis. S.163. |
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