RussGus: Zurück zur Literatur im Fremdsprachenunterricht? - Rezeptionsgeschichtlich orientierte Textarbeit am Beispiel von I.A. Krylovs Fabel "Trischkas Kaftan"

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ID	126279
Autor	Imendörffer, Helene
Titel	Zurück zur Literatur im Fremdsprachenunterricht?
Untertitel	Rezeptionsgeschichtlich orientierte Textarbeit am Beispiel von I.A. Krylovs Fabel "Trischkas Kaftan"
Erschienen	Materialien zur Landeskunde der Sowjetunion. Nr. 2. Literatur und Landeskunde Russischunterricht, 1986, S. 29-46
Ort	München
Land	Deutschland
Publikationsform	Teil aus Monographie
Reihe	Specimina Philologiae Slavicae, Bd. 64
Sachnotation	SPRACHEN Russisch Russischunterricht (im Ausland) Allgemeines; Verschiedenes Verschiedenes
Sachnotation	LITERATUR, DICHTUNG Einzelne Schriftsteller und Dichter Krylov, I.A.
Soundex	Z8744; L5272; F3768; R7812; O0762; T2482; B1815; K4758; F3150; T2788; K4326
Inhalt	Inhalt: 1. Literatur im Fremdsprachenunterricht. S. 29. 2. Fremdsprachliche Literaturdidaktik der Fabel. S. 32. 3. Textarbeit. S. 35. Anmerkungen. S. 39. Bibliographie. S. 42.
Bestand	in KVK prüfen
PURL	Citation link

	Der Beitrag der Formalisten zur gattungsgeschichtlichen Untersuchung der Fabel. Lidija Vindts Aufsatz "Die Fabel als literarisches Genre" / Imendörffer, Helene
	Zur Erweiterung von Anwendungsmöglichkeiten der Programmierung im Fremdsprachenunterricht.. Dargestellt am Beispiel der Sprachtätigkeiten "Beantworten von Fragen" und "Stellen von Fragen" im Russischunterricht der 11. Klasse der Deutschen Demokratischen Republik. / König, Gerhard
	Lenin zur Erschließung der neuen sowjetischen Wirklichkeit durch die Literatur. Über die Skizzen von A.I. Todorskij "God s vintovkoj i plugom" / Bahro, Gundula
	Typisierung und Charakterisierung in der Literatur.. Dargestellt am Beispiel der Kurzgeschichten A.P. Čechovs. / Haubrich, Michael
	Wirkung und Genese von Wertorientierungen im Fremdsprachenunterricht:. untersucht am Beispiel des Erlernens der russischen Sprache. / Nagler, Diana
	Was wird aus unserem Fremdsprachenunterricht? / Beutin, Regina
	Vorschläge für den Fremdsprachenunterricht (Russischunterricht) in den Hessischen Rahmenrichtlinien. (Neue Sprachen, Sekundarstufe I). / Freidhof, Gerd
	Zur Dynamik des kommunikativen Charakters der Übungsgestaltung im Fremdsprachenunterricht / Giniatullin, Igor