Портал славістики

[root][biblio]

Online Contents (OLC) Slavistik

Die Datenbank "Online Contents" (OLC) Slavistik versammelt Aufsatztitel aus ca. 498 wichtigsten slawistischen Zeitschriften mit dem Berichtszeitraum vom 1998 bis heute und wird laufend durch die Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz bestückt. Eine Autorenliste kann als Tag Cloud eingesehen werden.

ID1928826237
AutorGaluzo, P. R.
Titel

Vzaimosvjaz' ličnostnoj osoznannoj samoreguljacii i implicitnych teorij u "avtonomnych" i "zavisimych" subʺektov učebnoj dejatel'nosti = "Independent" and "dependent" subjects of studying process ; interrelation of personal conscious mental self-regulation and implicit theories

ErschienenVesnik Hrodzenskaha Dzjaržaŭnaha Universitėta Imja Janki Kupaly : navukova-tėarėtyčny časopis, Hrodna, 2013, 1, 121-129
Spracherus
SoundexV8688; L5868; O0886; S8674; I0615; T2700; A0266; Z8864; S8142; U0816; D2256; I0621; D2162; S8188; S8226; P1788; I0627; P1786; C4688; M6625; R7452; I0615; T2780
Mediumarticle
Bestand in Dtl.ZDB-Katalog
QuelleOLC Slavistik
PURLCitation link, BibTeX

Ähnliche Titel:

Prinjatie implicitnych teorij ličnosti i intellekta kak predposylka i sledstvie osoznannoj samoreguljacii avtonomnych i zavisimych subʺektov v učebnoj dejatel'nosti = Acceptance of implicit personality and intellect theories as a precondition and a result of conscoius self-regulation / Galuzo, P. R.
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОПТИМАЛЬНОСТЬ ОСОЗНАННОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ = FUNCTIONAL OPTIMALITY OF CONSCIOUS SELF-REGULATION OF A PROFESSIONAL CAREER / Гижук, Т.В.
Ličnostnyj smysl učëby i implictnye teorii intellekta i ličnosti kak faktory osoznannoj reguljacii učebnoj dejatel'nosti studentov vuza =Personal sense of learning and implicit theories of intelligence and personlity as factors of conscious regulation of students's academic activity in the instutes of higher learning / Galuzo, P. R.
Verbalizacija implicitnych social'nych teorij v dialoge: kognitivnyj i pragmatičeskij aspekty = Verbalization of implicit social theories in a dialogue: cognitive and pragmatic aspects / Kriven'kaja, M. A.
Razvitie samoreguljacii učebnoj dejatel'nosti mladšich škol'nikov v processe izučenija russkogo jazyka / Fedorova, O. A.
Ličnostnaja refleksija kak instrument razvitija samoreguljacii obučaščichsja v kontekstnoj obrazovatel'noj srede = Personal reflectionas a means of student's self-regulation development in the context of educational environment / Kotlinskaja, G. P.
Formirovanie uspešnoj učebnoj dejatel'nosti / Skripčenkova, N. P.