BibCzechLing: Zajícová, Pavla - Wie kann gegenseitiges Verstehen geübt werden? Zur narrativen Übungstypologie des interkulturellen (Fremd-)Sprachenunterrichts

Die "Bibliographie der tschechischen Linguistik (BibCzechLing)" wird am Institut für tschechische Sprache der Akademie der Wissenschaften der Tschechischen Republik (Ústav pro jazyk český AV) aufgebaut und enthält ca. 73.280 Datensätze für den Zeitraum von ca. 1992 bis 2018. Die Übersicht über die Schlagwörter befindet sich hier.

ID	1999CZ039818
Autor	Zajícová, Pavla
Titel	Wie kann gegenseitiges Verstehen geübt werden? Zur narrativen Übungstypologie des interkulturellen (Fremd-)Sprachenunterrichts
Erschienen	Germanistisches Jahrbuch Ostrava - Erfurt, 5, 1999, s. 143-151
Sprache	ger
Klassifikation (CZ)	Jazykové vyučování, jeho teorie, didaktika a metodologie
Klassifikation (EN)	Language teaching, its theory, and methodology
Schlagwörter	didaktika; jazyky cizí; teorie narativní
Schlagwörter (DE)	Didaktik; Fremdsprachen
Anmerkung	Návrh narativní typologie cvičení vycházející z teorie narativnosti
Medium	article
Quelle	https://bibliografie.ujc.cas.cz/documents/39818
PURL	Citation link

	Textstruktur und Textkompetenz. Zur Spezifik der narrativen Textstruktur als Faktor des Textverstehensprozesses im Fremdsprachenunterricht / Zajícová, Pavla
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	Übungstypologie zum kommunikativen Deutschunterricht / Neuner, G.
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	Kann er ihr Hörner aufsetzen?. Zu Geschlechtsspezifik und Restriktionen von deutschen und tschechischen somatischen Phrasemen / Šichová, Kateřina
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