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Regionalwissenschaftliche Datenbank für Russland, UdSSR und Nachfolgestaaten (RussGus)

Die "Regionalwissenschaftliche Datenbank für Russland, UdSSR und Nachfolgestaaten (RussGus)" ist eine regionalwissenschaftliche Datenbank für den bibliographischen Nachweis deutschsprachiger Literatur mit Bezug auf Russland, die UdSSR und ihre Nachfolgestaaten. Sie enthält ca. 170.000 Nachweise für Titel der Erscheinungsjahre 1974 - 2003. Der hier zur Verfügung gestellte Fachausschnitt von ca. 60.000 Datensätzen deckt die Bereiche "Sprache, Literatur, Kultur, Geschichte, Kunst und Religion" ab. Die Schlagwortlisten zu Personen und Regionen sind zu "Tag Cloud" aufgearbeitet.

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Zu einigen theoretischen Fragen und Aspekten fachübergreifender Beziehungen in der sowjetischen Pädagogik. Dargestellt am Beispiel naturwissenschaftlicher Lehrpläne.

Schmidt, Herbert, Humboldt-Universität 1977
122

Das Lernen und die geistige Entwicklung

Krutezki, W.A., in: Die Unterstufe, 22, 1975, 4, S. 110-114
123

Die Erfolgssituation als Mittel zur Ausbildung einer positiven Lernhaltung

Shdanowa, R.A., in: Die Unterstufe, 22, 1975, 4, S. 115-118
124

Besonderheiten des Lernens zurückbleibender Schüler

Lucke-Gruse, Anneliese, in: Die Unterstufe, 22, 1975, 4, S. 118-121
125

Über pädagogischen Takt

Maikina, O.N., in: Die Unterstufe, 23, 1976, 6, S. 146-147
126

Das System der Arbeitserziehung jüngerer Schüler im pädagogischen Erbe W.A. Suchomlinskis

Schachnenko, W.I., in: Die Unterstufe, 24, 1977, 6, S. 151
127

Gehorsam als erste Stufe disziplinierten Verhaltens

Ostrowskaja, L., in: Neue Erziehung im Kindergarten, 30, 1977, 12, S. 2-5
128

Wesen und Funktionen des Kollektivs. (I), (II)

Lichatschow, B., in: Ganztägige Bildung und Erziehung, 13, 1975, 5;6, S. 157-161;196-199
129

Zur moralischen Erziehung jüngerer Schüler. (1. Teil), (Teil 2), (Schluß).

Bogdanowa, O., in: Ganztägige Bildung und Erziehung, 15, 1977, 3; 4; 5, S. 89-93; 120-122; 163-166
130

Zu einigen Fragen der Disziplin

Wolikowa, Tatjana Wassiljewna, in: Ganztägige Bildung und Erziehung, 15, 1977, 12, S. 403-405