RussGus: Untersuchungen zur programmierten Entwicklung fremdsprachenmethodischer Fähigkeiten in der Ausbildung von Russischlehrerstudenten.

Die "Regionalwissenschaftliche Datenbank für Russland, UdSSR und Nachfolgestaaten (RussGus)" ist eine regionalwissenschaftliche Datenbank für den bibliographischen Nachweis deutschsprachiger Literatur mit Bezug auf Russland, die UdSSR und ihre Nachfolgestaaten. Sie enthält ca. 170.000 Nachweise für Titel der Erscheinungsjahre 1974 - 2003. Der hier zur Verfügung gestellte Fachausschnitt von ca. 60.000 Datensätzen deckt die Bereiche "Sprache, Literatur, Kultur, Geschichte, Kunst und Religion" ab. Die Schlagwortlisten zu Personen und Regionen sind zu "Tag Cloud" aufgearbeitet.

ID	65545
Autor	Mey, Hartmut
Titel	Untersuchungen zur programmierten Entwicklung fremdsprachenmethodischer Fähigkeiten in der Ausbildung von Russischlehrerstudenten.
Hochschule	Pädagogische Hochschule "Liselotte Herrmann" Güstrow, 1976
Land	Deutsche Demokratische Republik
Publikationsform	Hochschulschrift als Monographie
Schlagwort (Geo)	Deutsche Demokratische Republik
Sachnotation	SPRACHEN Russisch Russischunterricht (im Ausland) Ausbildung von Russischlehrern
Soundex	U0627; P1747; E0624; F3768; F3442; A0815; R7888
Inhalt	Inhalt: 0. Inhaltsverzeichnis. S. 1. 1. Zielstellung der Arbeit: 1.1. Allgemeine Zielstellung. S. 5. 1.2. Begründung, Einordnung und Abgrenzung des Arbeitsthemas. S. 9. 1.3. Zum Gegenstand und Ziel der Arbeit. S. 16. 2. Ausgangspositionen: 2.1. Philosophische und methodologische Ausgangspositionen. S. 19. 2.2. Psychologische Ausgangspositionen. S. 22. 2.3. Lerntheoretische und hochschuldidaktische Ausgangspositionen. S. 44. 3. Empirische Überprüfung: 3.1. Gegenstand und Ziel der empirischen Überprüfung. S. 113. 3.2. Wissenschaftliche Fragestellungen. S. 114. 3.3. Hypothesen. S. 117. 3.4. Untersuchungsmethodik. S. 122. 3.5. Voruntersuchungen. S. 140. 3.6. Hauptuntersuchung. S. 147. 3.7. Prüfung der Hypothesen. S. 154. 4. Ergebnisse der Untersuchung und deren Diskussion: 4.1. Interpretation und Wertung der Ergebnisse. S. 178. 4.2. Schlußfolgerungen für die Ausbildung in der Methodik des Russischunterrichts. S. 194. 4.3. Schlußfolgerungen für die weitere Forschungsarbeit. S. 197. Literaturverzeichnis. S. 201. Anhang.
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PURL	Citation link

	Zur Gestaltung vom Übungsabfolgen für die Entwicklung produktiver Fähigkeiten / Kuschfeldt, Renate
	Zur Nutzung von Videoaufzeichnungen bei der Entwicklung des dialogischen Sprechens in der sprachpraktischen Ausbildung von Russischlehrerstudenten im 1. Studienjahr. / Hofmann, Monika
	Untersuchungen zu sprachpädagogisch relevanten Kommunikationsverfahren in der sprachpraktischen und sprachwissenschaftlichen Ausbildung von Russischlehrerstudenten (Auffordern,Fragen,Anregen,Appellieren). / Bonczyk, Angelika
	Untersuchung zur Wirksamkeit des hochschulinternen Fernsehens (Unterrichtsmitschau) in Seminaren zur unterrichtsmethodischen Ausbildung von Russischlehrerstudenten. / Springer, Lydia
	Grundfragen der Nutzung des hochschulinternen Fernsehens in der fachmethodischen Ausbildung von Russischlehrerstudenten. / Steinborn, Erhard
	Zu Notwendigkeit und Potenzen lexikologischer Kenntnisse in der sprachpraktischen Ausbildung von Russischlehrerstudenten:. unter besonderer Berücksichtigung des selbständigen Lexikerwerbs. / Berger, Kerstin
	Untersuchungen zur Entwicklung des stillen Lesens durch die Hauslektüre.. (Dargestellt am Beispiel von Deutschlehrerstudenten in der UdSSR). / Kanowa (geb. Žukowa), Elizaweta
	Zur Weiterführung der Unterrichtsdiskussion / Mey, Hartmut