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Die "Regionalwissenschaftliche Datenbank für Russland, UdSSR und Nachfolgestaaten (RussGus)" ist eine regionalwissenschaftliche Datenbank für den bibliographischen Nachweis deutschsprachiger Literatur mit Bezug auf Russland, die UdSSR und ihre Nachfolgestaaten. Sie enthält ca. 170.000 Nachweise für Titel der Erscheinungsjahre 1974 - 2003. Der hier zur Verfügung gestellte Fachausschnitt von ca. 60.000 Datensätzen deckt die Bereiche "Sprache, Literatur, Kultur, Geschichte, Kunst und Religion" ab. Die Schlagwortlisten zu Personen und Regionen sind zu "Tag Cloud" aufgearbeitet.

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211	Ratio und Charisma. Ansätze und Ausbildung eines philosophischen und wissenschaftlichen Weltverständnisses im Moskauer Rußland Seebohm, Thomas M., Bonn: Bouvier 1977, XIV,766 S.
212	Prager Winter. Männer und Mächte hinter der Charta 77: mit e. Ausblick in andere Länder des Ostblocks Millard, Peter, Wien, München: Herold 1977, 94 S.
213	Für effektive Aus- und Weiterbildung. Stand und Perspektiven der Ausbildung von Kadern für die kulturelle Aufklärungsarbeit in der UdSSR Timoschin, I. R., in: Kultur und Freizeit, 1975, 11, S. 25-26
214	Die Ausbildung der mittleren medizinischen Fachkräfte für die Arbeit in spezialisierten Brigaden für "Dringliche medizinische Hilfe" Nalitow, W. N., in: Die Heilberufe, 1979, S. 290-291
215	Russisch auf der Abiturstufe und das Hochschulstudium. Zur Vorbereitung der Schüler auf die obligatorische fachsprachliche Ausbildung an Universitäten und Hochschulen Schmidt, Josef, in: Fremdsprachenunterricht, 1976, 20, S. 499-503
216	Zur Arbeit mit der Lehrveranstaltung "Ausgewählte Probleme der marxistisch-leninistischen Sprachtheorie" im 3. Studienjahr der Ausbildung von Russischlehrerstudenten Frohne, Günter, in: Wissenschaftliche Zeitschrift der Pädagogischen Hochschule "Karl Liebknecht" Potsdam, 1975, S. 745-750
217	Sowjetunion hat hunderte Schulen der Freundschaft. Tatkräftige Unterstützung bei der Ausbildung von Fachleuten für zahlreiche Länder Pries, Detlef-Diethard, in: Neues Deutschland, 14.12.1982, 293, S. 6
218	Die Legende Paradshanow. Der sowjetische Regisseur Sergej Paradshanov über Kindheit, Ausbildung, Gefängnis und Glasnost Cazals, Patrik, in: Die Tageszeitung / taz, 21.04.1988, S. 13
219	Die Ausbildung der Lehrer an berufsbildenden Schulen in der Volksrepublik Polen, in der Deutschen Demokratischen Republik, in der Sowjetunion Frankfurt am Main: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung 1977, XIII, 176 S.
220	Zur hochschulmethodischen Wertung textlinguistischer Konzeptionen vom Dialog und der Möglichkeiten ihrer Umsetzung in der sprachpraktischen Ausbildung von Russischlehrern. Garnatz, Carla, Pädagogische Hochschule "Clara Zetkin" 1990

Regionalwissenschaftliche Datenbank für Russland, UdSSR und Nachfolgestaaten (RussGus)

Ratio und Charisma. Ansätze und Ausbildung eines philosophischen und wissenschaftlichen Weltverständnisses im Moskauer Rußland

Prager Winter. Männer und Mächte hinter der Charta 77: mit e. Ausblick in andere Länder des Ostblocks

Für effektive Aus- und Weiterbildung. Stand und Perspektiven der Ausbildung von Kadern für die kulturelle Aufklärungsarbeit in der UdSSR

Die Ausbildung der mittleren medizinischen Fachkräfte für die Arbeit in spezialisierten Brigaden für "Dringliche medizinische Hilfe"

Russisch auf der Abiturstufe und das Hochschulstudium. Zur Vorbereitung der Schüler auf die obligatorische fachsprachliche Ausbildung an Universitäten und Hochschulen

Zur Arbeit mit der Lehrveranstaltung "Ausgewählte Probleme der marxistisch-leninistischen Sprachtheorie" im 3. Studienjahr der Ausbildung von Russischlehrerstudenten

Sowjetunion hat hunderte Schulen der Freundschaft. Tatkräftige Unterstützung bei der Ausbildung von Fachleuten für zahlreiche Länder

Die Legende Paradshanow. Der sowjetische Regisseur Sergej Paradshanov über Kindheit, Ausbildung, Gefängnis und Glasnost

Die Ausbildung der Lehrer an berufsbildenden Schulen in der Volksrepublik Polen, in der Deutschen Demokratischen Republik, in der Sowjetunion

Zur hochschulmethodischen Wertung textlinguistischer Konzeptionen vom Dialog und der Möglichkeiten ihrer Umsetzung in der sprachpraktischen Ausbildung von Russischlehrern.