slavistik-portal
Портал славістики
Die Datenbank "Online Contents" (OLC) Slavistik versammelt Aufsatztitel aus ca. 498 wichtigsten slawistischen Zeitschriften mit dem Berichtszeitraum vom 1998 bis heute und wird laufend durch die Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz bestückt. Eine Autorenliste kann als Tag Cloud eingesehen werden.
| Ihre Suche nach N6888 lieferte 817 Treffer | |
| 131 | Kolej i nowoczesna tożsamość. "Trzy mikroanalizy"Tomasik, Wojciech - Teksty drugie : teoria literatury, krytyka, interpretacja, Warszawa : IBL PAN, 2006, 1/2, 286-295 |
| 132 | Wierność krytyka, niewdzięczność artystyBieńkowska, Ewa - Zeszyty literackie : ZL, Warszawa [u.a.], 2005, 90, 219-224 |
| 133 | Od świętej relikwii do sztuki nowoczesnejGuze, Justyna - Zeszyty literackie : ZL, Warszawa [u.a.], 2004, 87, 185-186 |
| 134 | Neosuščestvivšijsja proekt francuzskogo kapel'mejstera (30 - e gody XIX v.)Donskoj, A. Ju. - Archeografičeskij ežegodnik : za ... god, Moskva : Nauka, 2002(2004), 99-102 |
| 135 | Reviews - New Myth, New World: From Nietzsche To StalinismRosenthal, Bernice Glatzer; Carlson, Maria - Slavic and East European journal : SEEJ, Beloit, Wis : AATSEEL of the U.S, 2006, 50, 2, 358 |
| 136 | Nowoczesność nacjonalistyczna: czytając WasilewskiegoKuciński, Paweł - Teksty drugie : teoria literatury, krytyka, interpretacja, Warszawa : IBL PAN, 2005, 4/94, 72-78 |
| 137 | Kres nowoczesności: nihilizm, hermeneutyka, sztukaZawadzki, Andrzej - Teksty drugie : teoria literatury, krytyka, interpretacja, Warszawa : IBL PAN, 2005, 4/94, 29-40 |
| 138 | Literatura nowoczesna: cztery dyskursy (tezy)Nycz, Ryszard - Teksty drugie : teoria literatury, krytyka, interpretacja, Warszawa : IBL PAN, 2002, 4(76), 35-46 |
| 139 | Nietzsches Signaturen: Zur Grenze des SubjektsBurkhart, Maximilian Giuseppe - World literature studies : časopis pre výskum svetovej literatúry, Bratislava : Slovac Acad. Press, 2015, 7, 4, 78-98 |
| 140 | Rzetelność naukowa dla nauczycieli – prolegomenaRaubo, Agnieszka - Polonistyka : czasopismo dla nauczycieli, Poznań, 2015, 69, 3, 30-31 |