Портал славістики

[root][biblio]

Online Contents (OLC) Slavistik

Die Datenbank "Online Contents" (OLC) Slavistik versammelt Aufsatztitel aus ca. 498 wichtigsten slawistischen Zeitschriften mit dem Berichtszeitraum vom 1998 bis heute und wird laufend durch die Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz bestückt. Eine Autorenliste kann als Tag Cloud eingesehen werden.

ID1953241859
AutorKopylova, V. V.
Titel

Tipologija didaktem kak edinic inojazyčnogo lingvodidaktičeskogo diskursa = The Typology of Didactems as Units of Foreign Language Linguodidactical Discourse

ErschienenVestnik Volgogradskogo Gosudarstvennogo Universiteta / 2, Volgograd : Izdat. Univ, 2014, 1, 84-92
Spracherus
SoundexT2154; D2242; E0264; I0688; L5642; D2847; T2154; D2282; U0688; F3746; L5644; L5642; D2887
Mediumarticle
URLl.jvolsu.com (homepage)
Bestand in Dtl.siehe in ZDB-Katalog
QuelleOLC Slavistik
PURLCitation link, BibTeX

Ähnliche Titel:

Tipologija umenij inojazyčnogo dialogičeskogo obščenija buduščego vrača s pacientom = Typology of foreign language doctor-patient communication skills / Serova, T. S.
Vnutrijazykovaja tipologija neverbal'nych edinic: bytovye poklony = Interlinguistic typology of non-verbal units: the everyday nods / Krejdlin, G. E.
Integrativnost' kak svojstvo jazykovych edinic = The Integrity as a property of Language Units / Nečaeva, N. A.
Межкультурная коммуникация как методология иноязычного образования = Cross-cultural communication as the methodology of foreign language education / Фурманова, В. П.
Razvitie inojazyčnogo pis'mennogo diskursa studentov-bakalavrov posredstvom social'nych servisov = Development of a foreign-language written discourse of bachelors using social networks / Navoločnaja, Ju. V.
Audema kak edinica obučenija audirovaniju inojazyčnogo teksta = Audema as aunit of teaching foreign language listening / Gončar, I. A.
Integrativnoe opisanie parametrov diskursa: tipologija, differenciacija, obosnovanie = Integrative description of the parameters of discourse: typology, differentiation, study / Kravčenko, N. K.