Портал славістики

[root][biblio]

Online Contents (OLC) Slavistik

Die Datenbank "Online Contents" (OLC) Slavistik versammelt Aufsatztitel aus ca. 498 wichtigsten slawistischen Zeitschriften mit dem Berichtszeitraum vom 1998 bis heute und wird laufend durch die Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz bestückt. Eine Autorenliste kann als Tag Cloud eingesehen werden.

ID1928821316
AutorDastamuz, S.
Titel

Kommunikativnye svojstva infinitivnych voprositel'nych predloženij s časticej li = Communicative Properties of Infinitive Interrogative Sentences with the Particle li

ErschienenVestnik Moskovskogo Universiteta : naučnyj žurnal, Moskva, 2013, 2, 142-148
SoundexK4666; S8820; I0636; V0178; P1725; C4828; C4666; P1717; I0636; I0627; S8626; P1728
Mediumarticle
Bestand in Dtl.siehe in ZDB-Katalog
QuelleOLC Slavistik
PURLCitation link, BibTeX

Ähnliche Titel:

Semantika voprositelnych predlozenij s modalnoj casticej top v datskom jazyke: vopros-razmyslenie = Semantics of interrogative sentences with the modal particle mon in Danish: Meditative (deliberative) questions / Krylova, E. B.
Семантика вопросительных предложений со словом куда = Semantics of Interrogative Sentences with Kuda / Степанова, Е.Б.
Voprositel'nye vyskazyvanija s časticej li (ne li) v chudožestvennom tekste = Interrogative Utterances with the Particle Li (Ne Li) in the Literary Text / Czjan, Vėj
Funkcii voprositel'nych predloženij v lirike A. S. Puškina = The functions of interrogative sentences in A. S. Pushkin's lyrics / Čumakova, T. V.
Temporal'naja semantika mestoimënnych sobstevnno voprositel'nych predloženij = The temporal semantics of the pronominal proper interrogative sentences / Šapovalova, T. E.
Semantičeskij Potencial Voprositel'nych Predloženij So Slovom Gde = The Semantic Potential Of INTERROGATIVE Sentences With Pronoun Gde / Čžan, Juė
Pragmatičeskie uslovija realizacii agressivnoj funkcii voprositel'nych predloženij = Pragmatic Conditions of Implementation of the Aggressive Function in Interrogative Sentences / Bajdikova, E. L.