Портал славістики


[root][biblio]

Bibliographie der tschechischen Linguistik (BibCzechLing)

Die "Bibliographie der tschechischen Linguistik (BibCzechLing)" wird am Institut für tschechische Sprache der Akademie der Wissenschaften der Tschechischen Republik (Ústav pro jazyk český AV) aufgebaut und enthält ca. 73.280 Datensätze für den Zeitraum von ca. 1992 bis 2018. Die Übersicht über die Schlagwörter befindet sich hier.

?
Ihre Suche nach Česká logopedie a jazyková patologie lieferte 150 Treffer
101

Maturační teorie a suspektně jazyková porucha vývojová anartrie

Majerová, Radka, in: Studie z aplikované lingvistiky, č. 2, 2010, s. 35-49
102

BATting multilingual primary progressive aphasia for Greek, English, and Czech

Kambanaros, Maria; Grohmann, Kleanthes Kostas, in: Journal of Neurolinguistics, 25, č. 6, 2012, s. 520-537
103

Diagnostika afázie jako východisko logopedické intervence

Košťálová, Milena, in: Komunikace a handicap : Sborník textů mezinárodní vědecké konference. 6.-7. 9. 2011 Hradec Králové, Hradec Králové, Gaudeamus ; 2012, s. 211-215.
104

Využití alternativní a augmentativní komunikace u osob s diagnózou DMO

Bendová, Petra, in: Komunikace a handicap : Sborník textů mezinárodní vědecké konference. 6.-7. 9. 2011 Hradec Králové, Hradec Králové, Gaudeamus ; 2012, s. 449-466.
105

Možnosti stimulace komunikační schopnosti u klientů s poruchou autistického spektra

Říhová, Alena, in: Komunikace a handicap : Sborník textů mezinárodní vědecké konference. 6.-7. 9. 2011 Hradec Králové, Hradec Králové, Gaudeamus ; 2012, s. 467-477.
106

Alternativní a augmentativní komunikační systémy

Klenková, Jiřina, in: Integrativní a speciální pedagogika : Integrace školní a sociální, Brno, Paido ; 2004, s. 147-153
107

Pravohemisférové deficity v oblasti narušené komunikační schopnosti a jejich dopad na edukaci

Vitásková, Kateřina, in: Zborník príspevkov z III. medzinárodnej špeciálnopedagogickej konferencie konanej v dňoch 23.-24. septembra 2010 v Bratislave, Bratislava, IRIS ; 2010, s. 221-227
108

The difficulty in objective dyslexia assessment results from the context of actual knowledge on related deficiencies and deviations in the communication process in developmental kontext

Vitásková, Kateřina, in: First Part Pre-Conference Proceedings of the Special Focus Symposium on 10th ICESKS: Information, Communication and Economic Sciences in the Knowledge Society, Zagreb, Univ. of Zagreb ; 2010, s. 189-196
109

Logopedie

Vitásková, Kateřina; Peutelschmiedová, Alžběta Olomouc 2005
110

Zlomíš si jazýček? Dětem k rozvíjení řeči

Pávková, Bohdana Praha 1995