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Die "Bibliographie der tschechischen Linguistik (BibCzechLing)" wird am Institut für tschechische Sprache der Akademie der Wissenschaften der Tschechischen Republik (Ústav pro jazyk český AV) aufgebaut und enthält ca. 73.280 Datensätze für den Zeitraum von ca. 1992 bis 2018. Die Übersicht über die Schlagwörter befindet sich hier.
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201 | An analysis of multiple-choice items in achievement tests - part 2Kroupová, Jarmila; Čapková, Halka; Young, Kateřina, in: Lingua viva, 11, č. 20, 2015, s. 9-16 |
202 | Zur syntaktischen Vollständigkeit und semantischen Variierbarkeit der dialogtypischen Teiläusserungen im FremdsprachenunterrichtChebenová, Viera, in: Studia Germanistica, č. 2, 2007, s. 63-68 |
203 | Učíme se anglicky, a to i mimo angličtinuFischerová, Kristýna; Sovová, Eliška, in: Perpetuum (Praha), 2, č. 4, 2015, s. 40-41 |
204 | Angličtina se dá naučit za rokCihelková, Barbora, in: Lidové noviny (Praha) - příl. Akademie, 28, č. 115, 2015, s. 14., 19.5.2015 |
205 | Interferenzfehler beim Erwerb von WirtschftsdeutschHöppnerová, Věra, in: Muttersprache, 128, č. 3, 2018, s. 257-271 |
206 | Features of augmentative and alternative communication (AAC) in EFL classesPekařová, Ivana, in: ATE Newsletter (Praha), 17, č. 1, 2006, s. 18-25 |
207 | Special approach towards teaching ESP vocabularySuchánková, Hana, in: ATE Newsletter (Praha), 17, č. 1, 2006, s. 38-41 |
208 | La voyelle [oã] en français langue étrangèreFenclová, Marie, in: Travaux de l'Institut de Phonétique de Strasbourg, 34, 2004, s. 81-88 |
209 | Peut-on en croire ses oreilles? De la perception des voyelles françaises pur les débutants tchèquesFenclová, Marie, in: Travaux de l'Institut de Phonétique de Strasbourg, 34, 2004, s. 81-88 |
210 | Autism and language teachingHomolová, Eva, in: Lingua viva, 11, č. 21, 2015, s. 9-17 |