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Die "Bibliographie der tschechischen Linguistik (BibCzechLing)" wird am Institut für tschechische Sprache der Akademie der Wissenschaften der Tschechischen Republik (Ústav pro jazyk český AV) aufgebaut und enthält ca. 73.280 Datensätze für den Zeitraum von ca. 1992 bis 2018. Die Übersicht über die Schlagwörter befindet sich hier.
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221 | Aspekte des Fachtextverstehens im Deutschen bei Studenten mit LegasthenieHalfarová, Libuše, in: Studia Germanistica, č. 15, 2014, s. 89-100 |
222 | Nesnažte se mluvit jako rodilí mluvčíCihelková, Barbora, in: Lidové noviny (Praha) - příl. Akademie, 29, č. 115, 2016, s. 15, 17.5.2016 |
223 | The pedagogical potential of translation in teaching EnglishNěmec, Marek, in: Theories and Practice : Proceedings of the 2nd International Conference on English and American Studies, September 7-8, 2010, Tomáš Baťa University in Zlín, Zlín, Univ. T. Bati ; 2011, s. 137-146 |
224 | The optimal number of options in multiple tests of economic EnglishČapková, Halka; Kroupová, Jarmila, in: Lingua viva, 12, č. 23, 2016, s. 9-18 |
225 | Zur Stellung des Englischen im Deutschunterricht am Beispiel des WortschatzesAndrášová, Hana, in: Lingua viva, 12, č. 23, 2016, s. 30-39 |
226 | Sprachenporträts als Mittel, im Unterricht Deutsch als zweite Fremdsprache die (Lehr)motivation zu erhöhenJaníková, Věra, in: Lingua viva, 12, č. 23, 2016, s. 40-54 |
227 | Interferenzen beim mehrsprachigen SchreibenAndrášová, Hana, in: Dramatická výchova v cizojazyčné výuce u žáků s SPU = Drama techniques in foreign language teaching to learners with SLD, Brno, MU 2009, s. 38-51 |
228 | Kommunikative Interaktionen im frühen DeutschunterrichtAndrášová, Hana, in: Deutsch ohne Grenzen : Didaktik Deutsch als Fremdsprache, Brno, Tribun EU ; 2015, s. 17-39 |
229 | Sind tschechische Schüler am Deutschunterricht (noch) interessiert?Andrášová, Hana, in: Babylonia (Comano), 2, 2014, s. 84-87 |
230 | Role výslovnosti v učebnicích angličtiny pro ZŠPištora, Michal, in: Cizí jazyky, 60, č. 1, 2016-17, s. 10-21 |