BibCzechLing: 48 hits for teorie stylu on page 2

The "Bibliography of the Czech Linguistics (BibCzechLing)" is provided by the Institute of the Czech Language of the Academy of Sciences of the Czech Republic (Ústav pro jazyk český AV). The database contains about 73.280 records and covers the period from 1992 till 2018. The list of subjects is located here.

Your search for teorie stylu provides 48 hits
11	Úvod do stylistiky 2, 3. Určeno pro posluchače pedag. fak. Univerzity Palackého. 2., přeprac. vyd Krobotová, Milena; Lupínková, Naděžda Olomouc 1993
12	Jak pracoval J. Mukařovský s pojmem sloh (styl)? Hausenblas, Karel, in: Česká literatura, 40, č. 2-3, 1992, s. 216-228
13	Funkční styly dnes Chloupek, Jan, in: Naše řeč, 77, č. 2, 1994, s. 57-66
14	Styl a stylistika z historického pohledu Kvítková, Naděžda, in: Český jazyk a literatura, 66, č. 3, 2015-16, s. 116-126
15	Styl/sloh a moderní česká stylistika Křístek, Michal, in: Přednášky a besedy z 50. (jubilejního) ročníku Letní školy slovanských (bohemistických) studií [PřednBLŠSS 50], Brno, MU 2017, s. 168-171
16	Rezultativní teorie stylu a styl Karla Poláčka - několik možností ke zkoumání Křístek, Michal, in: Język i styl twórcy v kręgu badań współczesnej humanistyki, Zielona Góra, Uniw. Zielonogórski ; 2009, s. 217-221
17	O místo stylistiky v rámci věd o jazyce Krčmová, Marie, in: Jazykověda, Ostrava, FF Ostravské univerzity ; 1994, s. 15-22.
18	K poetice básnického obrazu Pechar, Jiří, in: Sborník přednášek z r. 1988 Kruhu přátel českého jazyka, Praha, SK Melantrich ; 1990, s. 44-55
19	Stilistische Doktrin der Prager Schule - Anstösse zur Pragmatik Nagórko, Alicja, in: Slavica Pragensia ad tempora nostra [SlavPragTN] : Sborník statí z mezinárodní vědecké konference ke 150. výročí založení stolice slovanské filologie na Karlově univerzitě (Praha, 8.-10. června 1998), Praha, Euroslavica 1998, s. 103-108
20	Stylové normy a jejich místo ve stylistické teorii a stylizační praxi Krčmová, Marie, in: Stylistyczne konfrontacje : Materiały konferencji naukowej, Opole, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ; 1994, s. 33-38