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Die "Regionalwissenschaftliche Datenbank für Russland, UdSSR und Nachfolgestaaten (RussGus)" ist eine regionalwissenschaftliche Datenbank für den bibliographischen Nachweis deutschsprachiger Literatur mit Bezug auf Russland, die UdSSR und ihre Nachfolgestaaten. Sie enthält ca. 170.000 Nachweise für Titel der Erscheinungsjahre 1974 - 2003. Der hier zur Verfügung gestellte Fachausschnitt von ca. 60.000 Datensätzen deckt die Bereiche "Sprache, Literatur, Kultur, Geschichte, Kunst und Religion" ab. Die Schlagwortlisten zu Personen und Regionen sind zu "Tag Cloud" aufgearbeitet.
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31 | Übungsmöglichkeiten zur Vorberietung der Schüler auf das freie SprechenGrutz, Inge; Sachs, Sabine, in: Fremdsprachenunterricht, 1975, 19, S. 499-510 |
32 | Übungen zur Entwicklung des unmittlebar verstehenden LesensLange, Erika; Wagner, Edith, in: Fremdsprachenunterricht, 1976, 20, S. 133-135 |
33 | Verwendung von Fragen bei Übungen zum stillen LesenNiemann, Evelyn, in: Fremdsprachenunterricht, 1976, 20, S. 299-303 |
34 | Einbeziehen von Schemata bei Übungen zum stillen LesenNiemann, Evelyn, in: Fremdsprachenunterricht, 1976, 20, S. 236-238 |
35 | Das kommt ins Angegehn!. Die wahrscheinlich letzte Übung im "Scharf Schuß" in Ostpreußen.Titzmann, Herbert, in: Alte Kameraden, 24, 1976, 5, S. 25-26 |
36 | Übungen zur Übersetzung russischer und deutscher ZeitungstexteWoesler, Wilma; Tschaljan, Ljudmila N., Düsseldorf: Brücken-Verlag 1987, 54 S. |
37 | Moskau:. sprchbezogene Landeskunde; Übungsbuch; (für Deutschsprechende)Zinov'eva, Margarita D.; Milovidova, G.P.; Ponomarova, M.A., Düsseldorf: Brücken-Verlag; Moskau: Russkij Jazyk 1986, 180 S. |
38 | Beispiele und Übungen zur Formenbildung des Nomens im RussischenRammelmeyer, Matthias, in: Zielsprache Russisch, 3, 1982, S. 9-18 |
39 | Pfade im Aspekt-Dschungel: Neue Übungsmaterialien zum AspektmaterialLehmann, Volkmar, in: Zielsprache Russisch, 5, 1984, S. 92-97 |
40 | Gestaltung von Übungsfolgen bei der Grammatikaneignung. (Zur Weiterentwicklung des Russischunterrichts)Michaelsen, Gabriele, in: Fremdsprachenunterricht, 33, 1989, S. 380-382 und S. 386 |