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Die "Regionalwissenschaftliche Datenbank für Russland, UdSSR und Nachfolgestaaten (RussGus)" ist eine regionalwissenschaftliche Datenbank für den bibliographischen Nachweis deutschsprachiger Literatur mit Bezug auf Russland, die UdSSR und ihre Nachfolgestaaten. Sie enthält ca. 170.000 Nachweise für Titel der Erscheinungsjahre 1974 - 2003. Der hier zur Verfügung gestellte Fachausschnitt von ca. 60.000 Datensätzen deckt die Bereiche "Sprache, Literatur, Kultur, Geschichte, Kunst und Religion" ab. Die Schlagwortlisten zu Personen und Regionen sind zu "Tag Cloud" aufgearbeitet.
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21 | Taub geborenMuschkina, Jelena, in: Presse der Sowjetunion, 1990, 1, S. 39-40 |
22 | Internatatserziehung in HilfsschulenMatschichina, W.F., Berlin: Volk und Wissen 1984, 64 S. |
23 | Zur Reform der allgemeinbildenden Schulen und der Berufsschule in der UdSSR. Spezialschulen und ihre Problemein: Osteuropa-Archiv, 34, 1984, S. A630-A633 |
24 | Begabtenauslese und Begabtenförderung in der SowjetunionDunstan, John, in: Pädagogik und Schule in Ost und West, 36, 1988, S. 125-133 |
25 | Die Förderung hochbegabter Kinder in der UdSSR - gegenwärtige Tendenzen und ProblemeDunstan, John, in: Bildungssysteme in Osteuropa - Reform oder Krise?, 1984, S. 154-174 |
26 | Spezialschulen und -klassen für Wissenschaft und Technik in sozialistischen Ländern. Was sie leisten, was sie sind und was sie nicht sindKienitz, Werner, in: Vergleichende Pädagogik, 22, 1986, 1, S. 23-35 |
27 | Erziehung durch Optimismus (Vospitanie optimizmom)/Aprauschev, Alvin Valentinowicz, Solms-Oberbiel: Jarick Obeerbiel 1988, 150 S. |
28 | Talente aus der Internatsschule "Nikolai Ostrowski"Bytschkowskaja, Larissa, in: Deutsche Allgemeine Zeitung, 30.05.1991, 102, S. 4 |
29 | Gedächtnis- und Denkentwicklung gehörloser Kinder/Rosanowa, Tatjana W., Berlin: Volk und Wissen 1983, 80 S. |
30 | Bildung und Erziehung taubstummer Kinder :. eine historisch-pädagogische Untersuchung/Djatschkow, Aleksej Ivanovič, Berlin: Hauptabteilung Lehrerbildung des Minsiteriums für Volksbildung 1980, 105 S. |