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Regionalwissenschaftliche Datenbank für Russland, UdSSR und Nachfolgestaaten (RussGus)

Die "Regionalwissenschaftliche Datenbank für Russland, UdSSR und Nachfolgestaaten (RussGus)" ist eine regionalwissenschaftliche Datenbank für den bibliographischen Nachweis deutschsprachiger Literatur mit Bezug auf Russland, die UdSSR und ihre Nachfolgestaaten. Sie enthält ca. 170.000 Nachweise für Titel der Erscheinungsjahre 1974 - 2003. Der hier zur Verfügung gestellte Fachausschnitt von ca. 60.000 Datensätzen deckt die Bereiche "Sprache, Literatur, Kultur, Geschichte, Kunst und Religion" ab. Die Schlagwortlisten zu Personen und Regionen sind zu "Tag Cloud" aufgearbeitet.

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171

Wechselwirkung Russischunterricht - Klubarbeit

Uhlmann, Doris, in: Fremdsprachenunterricht, 1975, 29, S. 301-303
172

Hinweise zur Lexikawiederholung unter thematischem Aspekt

Müller-Bülow, Edeltraud; Stein, Manina, in: Fremdsprachenunterricht, 1975, 19, S. 372-375
173

Thema, Sachverhalt, Situation. Zur Notwendigkeit der Abgrenzung der Begriffe "Thema" und "Sachverhalt" vom Begriff "Situation" für eine effektive Gestaltung des Fremdsprachenunterrichts

Kerstan, Anna, in: Fremdsprachenunterricht, 1975, 19, S. 424-430
174

Verwendung des Russischen als Unterichtssprache

Borgwardt, Ulf, in: Fremdsprachenunterricht, 1975, 19, S. 443-447
175

Übungsmöglichkeiten zur Vorberietung der Schüler auf das freie Sprechen

Grutz, Inge; Sachs, Sabine, in: Fremdsprachenunterricht, 1975, 19, S. 499-510
176

Erhöhung der Zielgerichtetheit von Übungsfolgen zum dialogischen Sprechen durch situative Bindung

Kerstan, Anna, in: Fremdsprachenunterricht, 1975, 19, S. 510-516
177

Gespräche im Russischunterricht situativ gestalten - aber wie?

Hager, Werner, in: Fremdsprachenunterricht, 1975, 19, S. 562-567
178

Differenzierung lexikalischer Erscheinungen im Fach Russisch

Hegedüs, Etelka, in: Fremdsprachenunterricht, 1976, 20, S. 16-24
179

Steuerung von Gesprächen im Russischunterricht

Hager, Werner, in: Fremdsprachenunterricht, 1976, 20, S. 101-107
180

Übungen zur Entwicklung des unmittlebar verstehenden Lesens

Lange, Erika; Wagner, Edith, in: Fremdsprachenunterricht, 1976, 20, S. 133-135