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Die "Regionalwissenschaftliche Datenbank für Russland, UdSSR und Nachfolgestaaten (RussGus)" ist eine regionalwissenschaftliche Datenbank für den bibliographischen Nachweis deutschsprachiger Literatur mit Bezug auf Russland, die UdSSR und ihre Nachfolgestaaten. Sie enthält ca. 170.000 Nachweise für Titel der Erscheinungsjahre 1974 - 2003. Der hier zur Verfügung gestellte Fachausschnitt von ca. 60.000 Datensätzen deckt die Bereiche "Sprache, Literatur, Kultur, Geschichte, Kunst und Religion" ab. Die Schlagwortlisten zu Personen und Regionen sind zu "Tag Cloud" aufgearbeitet.

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101	Aspekte der pädagogischen Theorie A.S. Makarenkos Lompscher, Flura, in: Pädagogik, 33, 1978, S. 14-21
102	Aspekto-temporale Kategorien im Jakutischen Buder, Anja, Wiesbaden: Harrassowitz 1989, XIV, 117 S.
103	Typologische Aspekte des Feldes der Numeralität Heyl, S., in: Zeitschrift für Slawistik, 35, 1990, S. 558-561
104	Aspekte der Studienvorbereitung sowjetischer Mittelschüler Saro, Gerd Joachim, in: Vergleichende Pädagogik, 17, 1981, 4, S. 353-367
105	Russischer Apekt und sowjetische Aspektforschung Lehmann, Volkmar, in: Handbuch des Russisten. Sprachwissenschaft und angrenzende Disziplinen, 1984, S. 67-102
106	Kontextuelle Aspekt- und Tempussemantik im Russischen Lehmann, Volkmar, in: Slavistische Linguistik 1979. Referate des V. Konstanzer Slavistischen Arbeitstreffens. Zürich 25. - 27.9.1979. Herausgegben von Daniel Weiss, 1981, S. 94-116
107	Temporale Aspektbedeutung und Aktionalität im Russischen Lehmann, Volkmar, in: Slavistische Linguistik 1977. Referate des III. Konstanzer Slavistischen Arbeitstreffens. Bochum 27. - 29.9.1977. Herausgegben von Wolfgang Girke und Helmut Jachnow, 1978, S. 117-141
108	Aspekte des Islams in Rußland Martschenko, Alexej, in: Wostok, 37, 1992, 3, S. 54-55
109	Psychologische Aspekte des Einprägens der Lexik Komarowa, Lilia; Lompscher, Joachim, in: Fremdsprachenunterricht, 34, 1990, S. 85-93
110	Zu sprachwissenschaftlichen Aspekten der Lehrplanentwürfe für den Russischunterricht Mühlner, Werner, in: Fremdsprachenunterricht, 32, 1988, S. 328-330