RussGus: 4 hits for V4884

Die "Regionalwissenschaftliche Datenbank für Russland, UdSSR und Nachfolgestaaten (RussGus)" ist eine regionalwissenschaftliche Datenbank für den bibliographischen Nachweis deutschsprachiger Literatur mit Bezug auf Russland, die UdSSR und ihre Nachfolgestaaten. Sie enthält ca. 170.000 Nachweise für Titel der Erscheinungsjahre 1974 - 2003. Der hier zur Verfügung gestellte Fachausschnitt von ca. 60.000 Datensätzen deckt die Bereiche "Sprache, Literatur, Kultur, Geschichte, Kunst und Religion" ab. Die Schlagwortlisten zu Personen und Regionen sind zu "Tag Cloud" aufgearbeitet.

Ihre Suche nach V4884 lieferte 4 Treffer
1	Lev Vygodskijs kunstpsychologisches Programm Mai, Birgit, in: Literaturtheorie und Literaturkritik in der frühsowjetischen Diskussion. Standorte - Programme - Schulen Herausgegeben von Anton Hiersche und Edward Kowalski, 1990, S. 307-324
2	Friedrich, Janette: Der Gehalt der Sprachform. Paradigmen von Bachtin bis Vygotskij. Höll, Lutz, in: Berliner Debatte Initial, 5, 1994, 2, S. 123-127 (Rezension)
3	Die Konzipierung eines reflexiven Bewußtseinsbegriffs in der sowjetischen Psychologie:. A.N. Leont'ev, E.V. Il'enkov, K.R. Megrelidze, L.S. Vygotskij; ein Paradigmenvergleich. Friedrich, Janette, Humboldt-Universität 1990
4	Der Begriff des Zeichens in den Arbeiten Lev Semenovič Vygotskijs:. Die kulturhistorische Konzeption des Zusammenhangs von Spracherwerb und kognitiver Entwicklung. Rissom, Ingrid, Philipps-Universität 1982 Göppingen: Kümmerle Verlag 1985, XII, 431 S.

Regionalwissenschaftliche Datenbank für Russland, UdSSR und Nachfolgestaaten (RussGus)

Lev Vygodskijs kunstpsychologisches Programm

Friedrich, Janette: Der Gehalt der Sprachform. Paradigmen von Bachtin bis Vygotskij.

Die Konzipierung eines reflexiven Bewußtseinsbegriffs in der sowjetischen Psychologie:. A.N. Leont'ev, E.V. Il'enkov, K.R. Megrelidze, L.S. Vygotskij; ein Paradigmenvergleich.

Der Begriff des Zeichens in den Arbeiten Lev Semenovič Vygotskijs:. Die kulturhistorische Konzeption des Zusammenhangs von Spracherwerb und kognitiver Entwicklung.