Портал славістики

[root][biblio]

Online Contents (OLC) Slavistik

Die Datenbank "Online Contents" (OLC) Slavistik versammelt Aufsatztitel aus ca. 498 wichtigsten slawistischen Zeitschriften mit dem Berichtszeitraum vom 1998 bis heute und wird laufend durch die Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz bestückt. Eine Autorenliste kann als Tag Cloud eingesehen werden.

?
Ihre Suche nach L5767 lieferte 108 Treffer
101

Technologija sostavlenija učebnogo slovarja po russkomu jazyku kak inostrannomu dlja studentov-nefilologov s učetom vzaimosvjazi sfer obščenija = Compiling a learner dictionary for students of Russian as a foreign language with respect to interconnectedness of discourse spheres

Zvezdina, A. O.; Popov, A. I. - Vestnik Voronežskogo Gosudarstvennogo Universiteta / Serija Lingvistika i mežkul'turnaja kommunikacija, Voronež : Izdat. Voronežskogo Gosudarstvennogo Univ, 2015, 4, 151-154
102

Realizacje tzw. samogłosek nosowych audytywno-akustyczna ocena wymówień uczących się języka polskiego jako obcego z poziomu A1 = Realizations of the Nasal Vowels ; How Teachers Assess the Pronunciation in Learners of Polish as a Foreign Language at the A1 Level

Biernacka, Michalina - Prace filologiczne : rocznik Wydziału Polonistyki Uniwersytetu Warszawskiego poświęcony językoznawstwu, Warszawa : Wydział Polonistyki Uniw. Warszawskiego, 2019, 73, 11-32
103

Czy emotikony zagrażają uczuciom? Wpływ komunikacji niewerbalnej na kompetencje interpersonalne młodzieży gimnazjalnej = Do emoticons pose a threat to human emotions? ; The influence of non-verbal communication on interpersonal skills among learners at secondary level

Napieraj, Urszula Izabela - Folia litteraria Polonica, Łódź : Wydawn. Uniw. Łódzkiego, 2020, 56, 89-97
104

Il congiuntivo nelle grammatiche d’italiano per stranieri un’analisi critica dell’introduzione delle forme verbali = The Subjunctive in Italian Grammar Books for Foreign Language Learners ; a Critical Analysis of the Introduction of Verbal Forms

Słapek, Daniel - Lingua Montenegrina : časopis za jezikoslovna, književna i kulturna pitanja : the magazine of linguistic, literature and cultural issues, Podgorica, 2020, 25, 163-176
105

Psichologičeskie obosnovanija avtonomnosti učaščichsja i autentičnosti prepodavatelja v kontekste obščeevropejskich trebovanij k izučeniju inostrannych jazykov = Psychological Grounds for the Learner's Autonomy and Teacher's Authenticity in the Context of Common European Framework of Reference for Languages

Ušinskene, Viktorija - Kalbotyra / 2, Vilnius : Vilniaus Universiteto Leidykla, 2012, 57, 141-149
106

Slovenščina in njeno poučevanje pri slovenskih zdomcih: raziskava med učeni dopolnilnega pouka slovenskega jezika in kulture v Baden-Württembergu = Teaching Slovene to Slovene Migrants: A Case Study with Learners of the Slovene Language and Culture at Baden-Württemberg

Bitenc, Maja - Jezik in slovstvo, Ljubljana, 2006, 51, 3/4, 55-70
107

Partykuły w nauczaniu języka polskiego jako obcego na poziomie A1 na materiale podręczników i słowników przeznaczonych dla uczących się języka polskiego jako obcego = Particles in teaching Polish as a foreign language at the level A1 ; on the material of textbooks and dictionaries for learners of Polish as a foreign language

Piasecka, Marta - Poradnik językowy : miesięcznik założony w R. 1901 przez Romana Zawilińskiego : organ Towarzystwa Kultury Języka, Warszawa : Towarzystwo Kultury Jȩzyka Dom Wydawniczy Elipsa, 2020, 3, 49-59
108

Transformirane na rečnikova statija ot "Aktiven učeben rečnik na frenskija glagol za bălgari" v scenarij = Transformacija slovarnoj stati iz "Aktiven ueben renik na frenskija glagol za balgari" v scenarij = Transforming a dictionary entry from Aktiven ueben renik na frenskija glagol za balgari [Active Learner's Dictionary of French Verbs for Bulgarians] into a script

Veselinov, Dimităr - Săpostavitelno ezikoznanie, Sofija : Univ., 2003, 28, 3, 110-119