Портал славістики

[root][biblio]

Online Contents (OLC) Slavistik

Die Datenbank "Online Contents" (OLC) Slavistik versammelt Aufsatztitel aus ca. 498 wichtigsten slawistischen Zeitschriften mit dem Berichtszeitraum vom 1998 bis heute und wird laufend durch die Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz bestückt. Eine Autorenliste kann als Tag Cloud eingesehen werden.

ID2143438451
AutorЗахарова, В.А.; Безукладников, К.Э.
Titel

Типология заданий для формирования функциональной грамотности в подготовке учителя английского языка и начальных классов = Tasks typology for the formation of functional literacy in the process of an English and primary school teacher training

ErschienenJazyk i kul'tura, Tomsk, 60, 2022, 156-175
Mediumarticle
URLjournals.tsu.ru (homepage)
Bestand in Dtl.siehe in ZDB-Katalog
QuelleOLC Slavistik
PURLCitation link, BibTeX

Ähnliche Titel:

Olimpiada po smyslovomu čteniju kak resurs formirovanija funkcional'noj gramotnosti = Olympiad in Intensive Reading as a Resource of Functional Literacy Formation / Terent'eva, N. P.
Učitel'nica načal'nych klassov / Evseenko, Ivan
Лингвоинформационная подготовка будущего учителя иностранного языка = Linguo-informational training of pre-service foreign language teacher / Карабущенко, Н. Б.
Условия развития функциональной грамотности: Пушкин-центр как плацдарм для экспансии русского языка в ближнем и дальнем зарубежье = Conditions for Functional Literacy Development: Pushkin Centre as a Springboard for the Expansion of the Russian Language in the Near and Far Abroad / Крузе, Б. А.
O principach formirovanija "tvorčeskogo zadanija" dlja olimpiady škol'nikov po literature = About the principles of formation of "creative tasks" for School Literature Olympiad / Drejfel'd, O. V.
KOMMUNIKATIVNAJA Kul'tura Kak Osnova Professionalizma Učitelja Načal'noj Školy = COMMUNICATIVE Culture As The Basis Of Professionalism Of A Primary School Teacher / Oniščenko, E. V.
Primary School Teacher Candidates’ Reflective Essays on the Categories That They Find Problematic When Teaching English at Primary Schools in Sweden / Kapranov, Oleksandr