Портал славістики

[root][biblio]

Online Contents (OLC) Slavistik

Die Datenbank "Online Contents" (OLC) Slavistik versammelt Aufsatztitel aus ca. 498 wichtigsten slawistischen Zeitschriften mit dem Berichtszeitraum vom 1998 bis heute und wird laufend durch die Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz bestückt. Eine Autorenliste kann als Tag Cloud eingesehen werden.

ID2134887397
AutorКоренев, А.А.; Митрофанова, А.А.
Titel

Эмоциональный интеллект в подготовке преподавателей иностранных языков: профессиональные умения аудирования = Emotional intelligence in the training of foreign language teachers: Professional listening skills

ErschienenRhema, Moskva : Moskovskij Gosudarstvennyj Gumanitarnyj Universitet, 2022, 2, 99-116
Spracherus
Mediumarticle
Bestand in Dtl.ZDB-Katalog
QuelleOLC Slavistik
PURLCitation link, BibTeX

Ähnliche Titel:

Модель развития профессионально-коммуникативных умений письменной обратной связи преподавателей иностранных языков = A model of developing language teachers’ professional communicative skills of providing written teacher feedback / Ершова, Т.А.
Metodičeskaja podgotovka prepodavatelej inostrannogo jazyka v sisteme nepreryvnogo obučenija = Foreign language teachers' training in the system of continuing education / Sysoev, P. V.
Prepodavanie inostrannych jazykov v vuzach i rabota nad soboj prepodavatelej inostrannych jazykov / Nuan'lin, V.
Ėmocional'nyj aspekt soderžanija obučenija inostrannym jazykam = Emotional aspect of the content of foreign language teaching / Černyšov, S. V.
Особенности обучения мультилингвальных преподавателей эпохи цифровизации = Picularities of training multilingual teachers in the digitalization era / Прохорова, А. А.
Развитие эмоционального интеллекта магистров в рамках целостной иноязычной подготовки в техническом вуз = Development of masters’ emotional intelligence in the framework of holistic foreign language training at technical university / Дмитриева, Е. Н.
Эмоциональный эффект речи преподавателя в мультикультурном классе = Emotional Effect of Teachers’ Discourse in a Multicultural Classrooms / Чжоу, Ц.