Портал славістики

[root][biblio]

Online Contents (OLC) Slavistik

Die Datenbank "Online Contents" (OLC) Slavistik versammelt Aufsatztitel aus ca. 498 wichtigsten slawistischen Zeitschriften mit dem Berichtszeitraum vom 1998 bis heute und wird laufend durch die Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz bestückt. Eine Autorenliste kann als Tag Cloud eingesehen werden.

ID1797363565
AutorTrzcionka, Joanna
Titel

Proceedings of the Conference 'How to Read Norwid? Research Attitudes, Methods, Verifications'. Romantic Colloquia III = Sprawozdanie z konferencji Jak czytać Norwida? Postawy badawcze, metody, weryfikacje. Colloquia Romantyczne III

ErschienenStudia Norwidiana, Lublin, 24/25, 2006/2007, 428-434
Spracheeng
SoundexP1782; C4637; N6720; R7874; A0222; M6288; V0734; R7662; C4554; S8178; K4637; C8824; N6720; P1820; B1288; M6220; W0734; C4554; R7662
Mediumarticle
URLnl.zugang.nationallizenzen.de (homepage)
Bestand in Dtl.siehe in ZDB-Katalog
QuelleOLC Slavistik
PURLCitation link, BibTeX

Ähnliche Titel:

Sprawozdanie z konferencji "Jak czytać Norwida? Postawy badawcze, metody, weryfikacje" / Woźniewska, Magdalena
Sprawozdanie z konferencji "Czytanie liryki po Zgorzelskim" IV Colloquia Romantyczne / Rylski, Grzegorz
Sprawozdanie z konferencji Colloquia Norwidiana X: Trudny Norwid. Sesja poświęcona Profesorowi Stefanowi Sawickiemu = A Report on the Conference Colloquia Norwidiana X: Difficult Norwid. A Session Dedicated to Professor Stefan Sawicki / Plucińska, Dorota
Metody badawcze słowotwórstwa werbalnego w gwarach = Verbal word formation research methods in dialects / Ejsmunt-Wieczorek, Izabela
Norwid czytany i czytania uczący = Norwid read and teaching how to read / Piskorska-Dobrzeniecka, Izabela
Trudny Norwid, trudna metodologia. Jak badać Norwida? = Difficult Norwid, Difficult Methodology. How to Study Norwid? / Kasperski, Edward
Colloquia Norwidiana XIV. Italiam, Italiam… Sansepolcro 16-24 września 2015 Sprawozdanie z konferencji = Colloquia Norwidiana IV. Italiam, Italiam… Sansepolcro 16-24 September 2015 ; Conference report / Woźniewska-Działak, Magdalena