Портал славістики


[root][biblio]

Bibliographie der tschechischen Linguistik (BibCzechLing)

Die "Bibliographie der tschechischen Linguistik (BibCzechLing)" wird am Institut für tschechische Sprache der Akademie der Wissenschaften der Tschechischen Republik (Ústav pro jazyk český AV) aufgebaut und enthält ca. 73.280 Datensätze für den Zeitraum von ca. 1992 bis 2018. Die Übersicht über die Schlagwörter befindet sich hier.

?
Ihre Suche nach Machová, Svatava lieferte 51 Treffer
31

Syntaktický popis češtiny a jeho univerzitní výuka

Machová, Svatava, in: Čeština - bádání a učení [ČešBU] : Sborník z mezinárodní vědecké konference uspořádané k 60. výročí založení Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity a k příležitosti životního jubilea prof. PhDr. Přemysla Hausera, CSc, Brno, PF MU ; 2007, s. 119-123.
32

A vain attempt to standirdize linguistic terminology?

Machová, Svatava, in: Résumés, Praha, MFF UK ; 2003, 415 s.
33

Manipulativní komunikační strategie a nepatřičnost

Machová, Svatava, in: Eurolingua & Eurolitteraria 2009 [Eurolingua 2009], Liberec, TU 2009, s. 71-75
34

Manipulace v interpersonální komunikaci

Machová, Svatava, in: Výuka pragmatických aspektů řečové komunikace ve vyšších třídách gymnázií a na SOŠ, Praha, UK ; 2005, s. 94-117
35

Obecná čeština a její syntax

Machová, Svatava, in: Užívání a prožívání jazyka [UPJ-FD] : K 90. narozeninám Františka Daneše, Praha, Karolinum 2010, s. 233-237.
36

Jazykový korpus a jeho svody

Machová, Svatava, in: Sborník prací Filozoficko-přírodovědecké fakulty Slezské univerzity v Opavě, č. D 4, 2008, s. 54-56
37

Univerzitní výuka českého jazyka a její proměny

Machová, Svatava, in: Didaktické studie, 3, č. 2, 2011, s. 17-20
38

Jemné proměny české věty

Machová, Svatava, in: Sborník prací Filozoficko-přírodovědecké fakulty Slezské univerzity v Opavě, č. D 2, 2002, s. 33-40
39

Syntax obecné češtiny

Machová, Svatava, in: Bohemistyka, 8, č. 1-4, 2008, s. 309-320
40

Argumentační diskurs

Machová, Svatava, in: Multidisciplinární komunikace - problém a princip všeobecného vzdělávání, Praha, PF UK ; 2005, s. 133-145.