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Die "Bibliographie slawistischer Publikationen aus der Deutschen Demokratischen Republik 1946-1986 (BibSlawPub)" ist aus der fünfbändigen gedruckten Bibliographie der slawistischen Publikationen, die in der Deutschen Demokratischen Republik in den Jahren 1946 bis 1986 entstanden ist, in die Datenbankform konvertiert. Die Bibliographie enthält ca. 19.600 Datensätze. Die Übersicht über die Klassifikationskategorien kann eingesehen werden.

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91	Zum Wesen der Akzente im Serbokroatischen auf der Grundlage von experimentellen Untersuchungen Peco, A. - in: Zeitschrift für Slawistik. Berlin. 21 (1976) S. 136-144
92	Lětna konferenca Mjezynarodneje gramatiskeje komisije w Lipsku wot 8.-11.10.1974 Michałk, F. - in: Lětopis Instituta za serbski ludospyt. Budyšin. Institute za serbski ludospyt. A. Budyšin. 22 (1975) S. 127-128
93	(Rez. zu) Häusler, F.: Russische Intonation. Ein Grundkurs mit Schallplatte. Leipzig 1972 Hübner, W.; Stehlík, V. - in: Ruský jazyk 24 (1973/1974) S. 285-288
94	Grundlagen und Ziele des Studiums der west- und südslawischen Sprachen an der Sektion TAS der KMU Jäger, G. - in: Linguistische Arbeitsberichte. Leipzig. 24, 1979, S. 49-56
95	Konfrontativna lingvistika, častna gramatika i teorija na ezika Šterneman, R. / Sternemann/ - in: Săpostavitelno ezikoznanie 3 (1978), kn. 1, S. 19-29.
96	Einige Grundfragen der funktional-semantischen Kategorie der Personalität (FSKP) Wehmeier, H. - in: Kommunikativ-funktionale Sprachbetrachtung. Teil V. Halle 1981. S. 19-26
97	Grundfragen des Inhalts und Aufbaus von Lehrwerken des Ukrainischen für Deutschsprechende Buttke, K. - Leipzig 1979
98	Grundkurs der tschechischen Sprache. Teil I: Phonetisch-orthographischer Vorkurs Koenitz, B. - Leipzig 1981, 166 S.
99	Syntaktische Positionen und syntaktische Merkmale slavischer Gerundien Růžička, R. - in: Zbornik za filologiju i lingvistiku 27-28, Novi Sad 1984-85. S. 679-684
100	Einige theoretische Grundpositionen zum Wechselverhältnis von Expressivität und Aspektrelevanz Schneider, H. - in: Wissenschaftliche Zeitschrift d. Pädagogische Hochschule Leipzig (1985) 3, S. 64-66