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Die "Bibliographie slavistischer Arbeiten aus deutschsprachigen Fachzeitschriften 1876-1983 (BibSlavArb)" ist aus der dreiteiligen gedruckten Ausgabe der Bibliographie konvertiert und enthält ca. 17.000 Datensätze. Der Inahltsverzeichnis wurde zur Schlagwortliste verarbeitet.

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21	The Hierarchy of DFs as a Factor Differentiating the Sound-Patterns of Dialects Topolińska, Zuzanna - Wiener slavistisches Jahrbuch 21 (1975) 246-253
22	Die soziale Differenzierung des mittelböhmischen Dorfes und ihr Einfluß auf die Wohnweise Kadeřabková, Jaroslava - Jahrbuch für Volkskunde und Kulturgeschichte 25 (1982) 173-178
23	Zu einigen Erfahrungen bei der Realisierung des Prinzips von Einheitlichkeit und Differenzierung im Russischunterricht John, Ulrich - Fremdsprachenunterricht 26 (1982) 591-594
24	Stalin - historisch gesehen. Russische Prägung, osteuropäische Differenzierung Hecker, Hans - Schweizer Monatshefte 63 (1983) 901-912
25	Eine Möglichkeit zur Erhöhung der Intensität des Russischunterrichts. Zur starkeren Berücksichtigung differenzierter Unterrichtsgestaltung Niemann, Evelyn - Fremdsprachenunterricht 25 (1981) 349-359
26	Aktivierung der Schüler durch differenzierte Anforderungen. Kooperative Arbeitsformen in Beispielen für den Russischunterricht Laue, Ulrich - Fremdsprachenunterricht 25 (1981) 547-552
27	Innere und äußere sprachliche Differenzierung in Hašeks "Švejk" und Probleme ihrer Translation ins Russische (am Beispiel der Bogatyrev-Übersetzung) Freidhof, Gerd - Slawistische Linguistik <Referate des ... Konstanzer Slawistischen Arbeitstreffens> = Slawistische Beiträge, München. 160 (1982) 7-26

Bibliographie slavistischer Arbeiten aus deutschsprachigen Fachzeitschriften 1876-1983 (BibSlavArb)

The Hierarchy of DFs as a Factor Differentiating the Sound-Patterns of Dialects

Die soziale Differenzierung des mittelböhmischen Dorfes und ihr Einfluß auf die Wohnweise

Zu einigen Erfahrungen bei der Realisierung des Prinzips von Einheitlichkeit und Differenzierung im Russischunterricht

Stalin - historisch gesehen. Russische Prägung, osteuropäische Differenzierung

Eine Möglichkeit zur Erhöhung der Intensität des Russischunterrichts. Zur starkeren Berücksichtigung differenzierter Unterrichtsgestaltung

Aktivierung der Schüler durch differenzierte Anforderungen. Kooperative Arbeitsformen in Beispielen für den Russischunterricht

Innere und äußere sprachliche Differenzierung in Hašeks "Švejk" und Probleme ihrer Translation ins Russische (am Beispiel der Bogatyrev-Übersetzung)