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Regionalwissenschaftliche Datenbank für Russland, UdSSR und Nachfolgestaaten (RussGus)

Die "Regionalwissenschaftliche Datenbank für Russland, UdSSR und Nachfolgestaaten (RussGus)" ist eine regionalwissenschaftliche Datenbank für den bibliographischen Nachweis deutschsprachiger Literatur mit Bezug auf Russland, die UdSSR und ihre Nachfolgestaaten. Sie enthält ca. 170.000 Nachweise für Titel der Erscheinungsjahre 1974 - 2003. Der hier zur Verfügung gestellte Fachausschnitt von ca. 60.000 Datensätzen deckt die Bereiche "Sprache, Literatur, Kultur, Geschichte, Kunst und Religion" ab. Die Schlagwortlisten zu Personen und Regionen sind zu "Tag Cloud" aufgearbeitet.

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Der Fernsehkurs Russisch in den Klassen 9 und 10

Holjewilken, Gudrun, in: Fremdsprachenunterricht, 27, 1983, S. 274-278
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Zum Lehrplanentwurf für Russisch - Klassen 11 und 12

Schmidt, Sigrid, in: Fremdsprachenunterricht, 26, 1982, S. 109-110
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Nikolai Boldyrew: Der Klassenleiter

Stenzel, Elvira, in: Fremdsprachenunterricht, 22, 1978, S. 390 (Rezension)
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Die Theorie vom Erlöschen des Klassenkampfes

Yifan, Zheng, in: "Liebling der Partei" Bucharin - Theoretiker des Sozialismus. Beiträge zum internationalen Bucharin-Symposium, Wuppertal 1988, 1989, S. 362-371
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Der Kommunist Pjotr Kolesnikow

Butow, Wsewolod, in: Sowjetliteratur, 38, 1986, 2, S. 136-140
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"Klassenkampf" und "friedliche Koexistenz"

Wettig, Gerhard, in: Europäische Wehrkunde, 36, 1987, 9, S. 495-499
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Hinter den Kulissen der Roten Armee. Keine klassenlose Gesellschaft; vielfältiges Überwachungssystem

Berndt, Helmut, in: Der Tagesspiegel, 01.04.1975, 8956, S. 3
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Direktiven und Stundentafeln:. für die Klassen 3 - 10 der zehnklassiugen allgemeinbildenden polytechn. Oberschule mit erw. Russ.-Unterricht mit Erg. für d. Klassenstufen 11 u. 12 d. EOS; mit erw. Russ.-Unterricht/

Berlin: Volk und Wissen 1985, 26 S.
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Der Klassencharakter der bürgerlichen und der sozialistischen Grundgesetze

in: Presse der Sowjetunion, 1977, 37, S. 11-14
40

Stilles Lesen im Fach Russisch - Klassen 9 und 10.

Weigt, Erika, in: Fremdsprachenunterricht, 1976, S. 126-129