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The Bibliographic Database of German Publication on Russia, the Soviet Union and its Successor States (RussGus) contains about 170.000 records from 1974 to 2003 and collects publications of different document types: books, dissertations and other university publications, articles from journals and newspapers including reviews, maps etc. The lists of personal and geographical subjects are located here and here.
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161 | Der Marxismus-Leninismus über die Bedeutung der Gewerkschaften und ihre Einheit im Klassenkampf des Proletariatsin: Klassenkampf und Gewerkschaften: gegenwärtige Tendenzen und der Kampf für die Einheit der internationalen Gewerkschaftsbewegung, 1976, S. 13-70 |
162 | Gibt es wirklich nur "gute" und "schlechte" Schüler?Rathmayer, Renate, in: Russisch, 1979, S. 51-53 |
163 | Methodik Russischunterricht. Autorenkollektiv unter Leitung von K. Günther und H. Utheß. Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDRin: Deutsch als Fremdsprache, 1976, S. 246-250 (Rezension) |
164 | Zur Einheit von Kenntnisaneignung und Könnensentwicklung. Dargestellt am Beispiel des RussischunterrichtsBrandt, Berthold, in: Fremdsprachenunterricht, 1975, 19, S. 75-87 |
165 | Probleme der Zielorientierung im RussischunterrichtDanders, Siegfried, in: Fremdsprachenunterricht, 1975, 19, S. 120-124 |
166 | Systematisches Üben des russischsprachigen ReagierensHÖsel, Joachim, in: Fremdsprachenunterricht, 1975, 19, S. 133-136 |
167 | Erhöhung der Selbstständigkeit im Sprachgebrauch. Dargestellt am Beispiel der Entwicklung des Sprechens im RussischunterrichtBöhme, Günther, in: Fremdsprachenunterricht, 1975, 19, S. 223-231 |
168 | Gesprächsfähigkeit - komplexes Ziel des RussischunterrichtsKoch, Gerhard, in: Fremdsprachenunterricht, 1975, 19, S. 264-268 |
169 | Probleme bei der Behandlung des russischen Verbalaspekts. Die Voraussetzungen zur Behandlung des Verbalaspekts im Lehrbuchzyklus "My govorim po-russki"Grabarse, Ingrid, in: Fremdsprachenunterricht, 1975, 19, S. 283-289 |
170 | Eine lebensverbundene RussischstundeSchirmer, Wolfgang, in: Fremdsprachenunterricht, 1975, 19, S. 298-299 |