Портал славістики


[root][biblio]

Bibliography of the Czech Linguistics (BibCzechLing)

The "Bibliography of the Czech Linguistics (BibCzechLing)" is provided by the Institute of the Czech Language of the Academy of Sciences of the Czech Republic (Ústav pro jazyk český AV). The database contains about 73.280 records and covers the period from 1992 till 2018. The list of subjects is located here.

?
Your search for Hradilová, Darina provides 26 hits
1

Dva náhledy na synonymii

Hradilová, Darina, in: Studia Bohemica, 9, 2004, s. 39-43
2

K problematice lexikální synonymie ve výuce češtiny jako cizího jazyka

Hradilová, Darina, in: Čeština - jazyk slovanský [1] [Č-JSl 1] : Sborník prací z mezinárodní vědecké konference pořádané k 10. výročí vzniku Ostravské univerzity a jako součást Evropského roku jazyků (Ostrava, listopad 2001), Ostrava, PF OU ; 2001, s. 72-77.
3

Souznačná slova - nutnost či zbytečnost v cizojazyčném vyučování?

Hradilová, Darina, in: Studia Bohemica, 10, 2007, s. 91-96
4

K jednomu funkčnímu aspektu expresivity (na materiálu současné tištěné publicistiky)

Hradilová, Darina, in: Bohemica Olomucensia, 4, č. 1, 2012, s. 37-44
5

Emocionalita a expresivita v současném českém tisku

Hradilová, Darina, in: Tschechisch in den Medien : Beiträge zum 6. Bohemicum Dresdense 11. November 2011, München, Sagner ; 2013, s. 165-170.
6

Ohlédnutí za lexikologickým kolokviem Proměny slova

Hradilová, Darina, in: Bohemica Olomucensia, 5, č. 1, 2013, s. 88-90
7

Prešovská pocta profesorce Daniele Slančové

Hradilová, Darina, in: Bohemica Olomucensia, 5, č. 4, 2013, s. 349-350
8

Lexikální expresiva: mezi jazykovou funkcí expresivní a apelovou

Hradilová, Darina, in: Bohemica Olomucensia, 5, č. 4, 2013, s. 258-297
9

Lexikální expresivita v textech určených dětskému čtenáři

Hradilová, Darina, in: Registre jazyka a jazykovedy (1) [RegJ 1] : Na počesť Daniely Slančovej, Prešov, FF Prešov. univ. ; 2014, s. 316-321.
10

Typy a funkce expresivních lexikálních prostředků v mediálních textech

Hradilová, Darina, in: Didaktické studie, 6, č. 2, 2014, s. 13-30