BibCzechLing: 18 hits for Andrášová, Hana on page 1

The "Bibliography of the Czech Linguistics (BibCzechLing)" is provided by the Institute of the Czech Language of the Academy of Sciences of the Czech Republic (Ústav pro jazyk český AV). The database contains about 73.280 records and covers the period from 1992 till 2018. The list of subjects is located here.

Your search for Andrášová, Hana provides 18 hits
1	Nácvik výslovnosti v hodinách němčiny na 1. stupni ZŠ Andrášová, Hana, in: Cizí jazyky, 39, č. 9-10, 1995-96, s. 161-163
2	Hodnocení ústního projevu žáků ve výuce cizího jazyka Andrášová, Hana, in: Cizí jazyky, 43, č. 4, 1999-2000, s. 124-126
3	Metodické zásady nácviku české výslovnosti pro výuku cizinců (ukázka z připravované publikace "Na cestě za češtinou") Andrášová, Hana, in: Sborník Asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka (AUČCJ) 2006-2007 [SbAUČCJ], Praha, Akropolis 2007, s. 79-94.
4	Verbale Beurteilung von Schülerleistungen im Fach Deutsch als Fremdsprache Andrášová, Hana, in: "Sprache: Deutsch" : Beiträge des internationalen germanistischen Symposiums, Opava/Sambachshof 5.-11. 10. 2007, Opava, SlU ; 2008, s. 115-123
5	Tschechische Aussprache für Ausländer Andrášová, Hana, in: Didaktik des Deutschen als Fremdsprache und die neuen Herausforderungen in Forschung und Lehre, Brno, Academicus ; 2009, s. 10-19
6	Deutsch als Fremdsprache in Tschechien Andrášová, Hana, in: Germanistik geniessen : Gedenkschrift für Doc. Dr. Phil. Hildegard Boková, Wien, Praesens Verlag ; 2006, s. 27-36
7	Spass am testen in der Primarstufe Andrášová, Hana, in: Babylonia (Contone), 14, č. 1, 2006, s. 37-39
8	Klasifikace chyb způsobených vlivem angličtiny na němčinu v písemném projevu žáků Andrášová, Hana, in: Cizí jazyky, 57, č. 1, 2013-14, s. 9-17
9	Zur Stellung des Englischen im Deutschunterricht am Beispiel des Wortschatzes Andrášová, Hana, in: Lingua viva, 12, č. 23, 2016, s. 30-39
10	Interferenzen beim mehrsprachigen Schreiben Andrášová, Hana, in: Dramatická výchova v cizojazyčné výuce u žáků s SPU = Drama techniques in foreign language teaching to learners with SLD, Brno, MU 2009, s. 38-51