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The Bibliographic Database of German Publication on Russia, the Soviet Union and its Successor States (RussGus)

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ID78031
Author(s)Schmidt, Herbert
Title

Zu einigen theoretischen Fragen und Aspekten fachübergreifender Beziehungen in der sowjetischen Pädagogik.

SubtitleDargestellt am Beispiel naturwissenschaftlicher Lehrpläne.
InstitutionHumboldt-Universität Berlin, 1977
CountryDeutsche Demokratische Republik
FormHochschulschrift als Monographie
ClassificationERZIEHUNGSWESEN und BILDUNGSWESEN
Pädagogische Grundlagen
Grundfragen der Erziehung
SoundexE0646; T2728; F3746; A0814; F3417; B1864; S8288; P1244; D2748; B1815; N6278; L5715
AbstractInhalt: 1. Einleitung. S. 1.
2. Zum Problem der fachübergreifenden Beziehungen in der sowjetischen Bildungsstrategie in Vorbereitung der Einführung neuer Lehrpläne 1967/68. S. 15.
3. Zu einigen theoretischen Grundpositionen der fachübergreifenden Beziehungen in der sowjetischen Pädagogik. S. 27: 3.1. Theoretische Positionen für die inhaltliche Bestimmung fachübergreifender Beziehungen. S. 34.
3.2. Zu Klassifikationen und ihren Prinzipien. S. 42.
3.3. Zusammenfassung einiger theoretischer Positionen. S. 49.
4. Fragen der Realisierung fachübergreifender Beziehungen in den naturwissenschaftlichen Lehrplänen der sowjetischen allgemeinbildenden Mittelschule. S. 53: 4.1. Fachübergreifende Beziehungen in den Wissensstrukturen. S. 55.
4.2. Zu Fragen der fachübergreifenden Beziehungen bei der Herausbildung von Fähigkeiten. S. 88.
4.3. Fachübergreifende Beziehungen und Probleme der Herausbildung ideologischer Grundüberzeugungen. S. 123.
4.4. Zur Realisierung fachübergreifender Beziehungen in wissenschaftlichen Untersuchungen und didaktischen Experimenten in der allgemeinbildenden Mittelschule der UdSSR. S. 162.
5. Zusammenfassung und Wertung der Untersuchungsergebnisse zu theoretischen Fragen und Aspekten fachübergreifender Beziehungen in der sowjetischen Pädagogik. S. 185.
Thesen.
Band 2: Dokumentation: Anmerkungen. S. 1.
Quellen- und Literaturverzeichnis. S. 25.
Anhang. S. 53.
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