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The Bibliographic Database of German Publication on Russia, the Soviet Union and its Successor States (RussGus) contains about 170.000 records from 1974 to 2003 and collects publications of different document types: books, dissertations and other university publications, articles from journals and newspapers including reviews, maps etc. The lists of personal and geographical subjects are located here and here.
| ID | 20396 |
| Author(s) | Raetzer, Dietrich |
| Title | Klassikerschriften und Dokumente in Staatsbürgerkunde: |
| Subtitle | zur Arbeit mit Werken der Klassiker des Marxismus-Leninismus und mit Dokumenten im Staatsbürgerkundeunterricht der Klassen 7 bis 12 |
| Year | 1977 |
| Pages | 123 S. |
| Publisher | Berlin: Volk und Wissen |
| Country | Deutsche Demokratische Republik |
| Form | Monographie |
| Subjects (Person) | Lenin, V.I.; Marx, K. |
| Classification | RUSSLANDKUNDE, Sowjetkunde, Osteuropakunde Russlandkundliche bzw. sowjetkundliche Unterweisung |
| Classification | RUSSLANDKUNDE, Sowjetkunde, Osteuropakunde Allgemeines Russlandkunde national |
| Soundex | K4584; D2466; S8288; A0712; W0746; K4584; M6748; L5668; D2466; S8288; K4586 |
| Abstract | Darin: Vorwort. S. 7. 1. Ziel und Inhalt der Arbeit mit Klassikerschriften und Dokumenten: 1.1. Warum arbeiten wir im Staatsbürgerkundeunterricht mit Originaldokumenten des Marxismus-Leninismus? S. 10. 1.2. Das Ziel der Arbeit mit Klassikerschriften und Dokumenten. S. 15. 1.3. Der Inhalt ausgewählter Klassikerschriften und Dokumente als Unterrichtsstoff. S. 16. 1.4. Aufgaben des Lehrers bei der Präzisierung des Inhalts der Arbeit mit Klassikerschriften und Dokumenten. S. 19. 1.5. Zur Verwendung von Zitaten. S. 20. 2. Die methodische Gestaltung der Arbeit mit Klassikerschriften und Dokumenten. S. 22: 2.1. Zu einigen grundlegenden Anforderungen an eine effektive methodische Gestaltung: 2.1.1. Zur Einführung in die Arbeit mit dem Originaldokument. S. 23. 2.1.2. Die Fragestellung. S. 26. 2.2. Methodische Verfahren der Arbeit mit Klassikerschriften und Dokumenten: 2.2.1. Der Lehrervortrag zu Originaldokumenten des Marxismus-Leninismus. S. 31. 2.2.2. Das kommentierende Lesen. S. 33. 2.2.3. Die selbständige Arbeit der Schüler mit dem Text in der Unterrichtsstunde. S. 35. 2.2.4. Seminaristischer Unterricht als Verfahren der Arbeit mit Klassikerschriften und Dokumenten im Fach Staatsbürgerkunde. S. 38. 3. Vorschläge zur Arbeit mit Klassikerschriften und Dokumenten im Staatsbürgerkundeunterricht der Klassen 7 bis 12: 3.1. Klasse 7. S. 43: 3.5.1. Übersicht über einsetzbare Materialien. S. 97. 3.5.2. Zur Arbeit mit Zitaten aus Lenins Schrift "Drei Quellen und drei Bestandteile des Marxismus" und aus dem Programm der SED bei der Behandlung des Themas "Die marxistisch-leninistische Philosophie, Bestandteil der wissenschaftlichen Weltanschauung der Arbeiterklasse". S. 105. 3.5.3. Zur Einbeziehung von Lenins Schrift "Die historischen Schicksale der Lehre von Karl Marx" bei der Behandlung des Themas "Die Notwendigkeit der Ausarbeitung und Weiterentwicklung der wissenschaftlichen Weltanschauung der Arbeiterklasse". S. 107. 3.5.4. Zur Arbeit mit der Leninschen Definition des Materiebegriffs bei der Behandlung des Themas "Die marxistisch-leninistische Auffassung von der Materie. S. 109. 3.5.7. Zur Arbeit mit Lenins Rede "Die Aufgaben der Jugendverbände". S. 113. 3.5.8. Zur Arbeit mit Lenins Vorlesung "Über den Staat" und mit Abschnitt II.C. ("Die politische Organisation der entwickelten sozialistischen Gesellschaft") aus dem Programm der SED. S. 115. Anmerkungen. S. 117. |
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