BibSlawPub: Schäfler, H. - Die Rezeption syntaktischer Grundstrukturen der russischen Sprache und ihre Bedeutung für die fachbezogene Lektüre in der Fachrichtung "Verfahrenstechnik der chemischen Industrie". (Ein Beitrag zur Effektivierung der spezialsprachlichen Ausbildung an einer technischen Hochschule.)

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ID	1978N641
Author(s)	Schäfler, H.
Title	Die Rezeption syntaktischer Grundstrukturen der russischen Sprache und ihre Bedeutung für die fachbezogene Lektüre in der Fachrichtung "Verfahrenstechnik der chemischen Industrie". (Ein Beitrag zur Effektivierung der spezialsprachlichen Ausbildung an einer technischen Hochschule.)
Place	Leipzig
Year	1977
Classification	Sprachen der slawischen Völker (unter Berücksichtigung der baltischen Sprachen); Ostslawisch Russisch Sprache der Gegenwart - Untersuchungen
Soundex	R7812; S8624; G4768; R7888; S8174; B1226; F3418; L5427; F3474; V0737; C4688; I0628; B1274; E0334; S8185; A0815; T2468; H0488
Type	monographisch
Holdings (in Germany)	in KVK prüfen
PURL	Citation link

	Zur Umgebungsanalyse russischer Verben im Bereich der chemischen Verfahrenstechnik und der sozialistischen Betriebswirtschaft der chemischen Industrie / Christmann, K.
	Lexikalische Untersuchungen zur russischen Sprache in wissenschaftlich-technischen Referaten / Beyer, A.
	Lexikalische und grammatische Untersuchungen zur russischen Sprache in wissenschaftlich-technischen Referaten / Beyer, A.
	Morphologische und syntaktische Untersuchungen zur russischen Sprache in wissenschaftlich-technischen Referaten / Beyer, A.
	Russisch-deutscher Sprachvergleich auf syntaktischer Ebene in der fachsprachlichen Ausbildung / Grünberg, F.
	Zielsetzung, Textgestaltung und Systematik bei der Entwicklung des synthetischen Lesens. (Ein Beitrag zur berufsbezogenen Ausbildung im Russischunterricht an den Instituten für Lehrerbildung) / Rückert, G.
	Die wachsende Verwendung internationaler Lexik in den technischen Fachsprachen und ihre Nutzung zur Effektivierung der lexikalischcn Arbeit in der fachbezogenen Russischausbildung / Herms, I.