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Regionalwissenschaftliche Datenbank für Russland, UdSSR und Nachfolgestaaten (RussGus)

Die "Regionalwissenschaftliche Datenbank für Russland, UdSSR und Nachfolgestaaten (RussGus)" ist eine regionalwissenschaftliche Datenbank für den bibliographischen Nachweis deutschsprachiger Literatur mit Bezug auf Russland, die UdSSR und ihre Nachfolgestaaten. Sie enthält ca. 170.000 Nachweise für Titel der Erscheinungsjahre 1974 - 2003. Der hier zur Verfügung gestellte Fachausschnitt von ca. 60.000 Datensätzen deckt die Bereiche "Sprache, Literatur, Kultur, Geschichte, Kunst und Religion" ab. Die Schlagwortlisten zu Personen und Regionen sind zu "Tag Cloud" aufgearbeitet.

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Schon im Anfangsunterricht vielerlei Anwendungshandlungen im Sprechen organisieren

Grytz, Inge, in: Fremdsprachenunterricht, 30, 1986, S. 11-16
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Ein Diskussionsbeitrag zur Könnensentwicklung im stillen Lesen in Russisch - Klasse 5

Bolze, Lothar, in: Fremdsprachenunterricht, 30, 1986, S. 106-111
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Zur Grammatikbehandlung im erweiterten Russischunterricht der Klassen 3 und 4

Herzog, Birgit; Straube, Dieter, in: Fremdsprachenunterricht, 30, 1986, S. 111-117
54

Konsequente Kontrolle und Korrektur der Hausaufgaben

Dürr, Erhardt, in: Fremdsprachenunterricht, 30, 1986, S. 219-220
55

Vorleistungen für das stille Lesen in Klasse 5

Heine, Werner, in: Fremdsprachenunterricht, 30, 1986, S. 232-238
56

Zur Fragestellung im Anfangsunterricht

Balcke, Dietrich, in: Fremdsprachenunterricht, 30, 1986, S. 284-285
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Durch Freude am Lernen die Solidität des Wissens und Könnens aller Schüler Steigern!. Zu einigen Fragen der Lernmotivation im Russischunterricht der Klasse 5

Utheß, Sabine, in: Fremdsprachenunterricht, 30, 1986, S. 380-390
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Einige Fragen zur Diskussion über den Anfangsunterricht in Russisch - Klassen 5 und 6

in: Fremdsprachenunterricht, 30, 1986, S. 391
59

Eine Stunde zum verstehenden Hören in Klasse 5

Debold, Ute, in: Fremdsprachenunterricht, 30, 1986, S. 493-495
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Zusätzlicher individueller fakultativer Wortschatz ab Klasse 5?

Kreter, Annelies, in: Fremdsprachenunterricht, 30, 1986, S. 579-582