BibSlawPub: Meissner, H. - Die Adaptation von Lektürestoffen im Russisch- bzw. Fremdsprachenunterricht auf der Oberstufe der deutschen demokratischen Schule mit besonderer Berücksichtigung der ergänzenden oder komplementierenden Adaptation (Betonungsbezeichnung)

The Bibliography of Slavic Publications from the German Democratic Republic 1946-1986 (BibSlawPub) was converted from the the five volumes printed publication to a database and contains about 19.600 records. The overview for the volumes can be found here. The Classification overview is here.

ID	1946N773
Author(s)	Meissner, H.
Title	Die Adaptation von Lektürestoffen im Russisch- bzw. Fremdsprachenunterricht auf der Oberstufe der deutschen demokratischen Schule mit besonderer Berücksichtigung der ergänzenden oder komplementierenden Adaptation (Betonungsbezeichnung)
Place	Berlin
Year	1959
Classification	Sprachen der slawischen Völker Russisch Unterrichtsmethodik
Soundex	A0212; L5427; R7888; F3768; O0178; D2888; D2647; S8850; B1862; B1744; E0746; K4615; A0212; B1266
Type	monographisch
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PURL	Citation link

	Die methodische Funktion der Internationalismen bei der Lektüre russischer Originaltexte auf der Oberstufe des Russischunterrichts in der allgemeinbildenden Schule der Deutschen Demokratischen Republik / Garsky, I.
	Materialien und Begriffe der Geschichte der Slawistik in Deutschland mit besonderer Berücksichtigung der Deutschen Demokratischen Republik / Bielfeldt, H. H.
	Die pädagogische Funktion der slawischen Ortsnamenkunde in der deutschen demokratischen Schule / Busse, F.
	Russisch in der Deutschen Demokratischen Republik / Beneke, G.
	Einige didaktisch-methodische Tendenzen in der Entwicklung des Elementarbuches für das Fach Russisch in der allgemeinbildenden Schule der Deutschen Demokratischen Republik / Brandt, B.
	Methodik des Russischunterrichts in der deutschen demokratischen Schule. T.1.2 / Hermenau, O.
	Die Berücksichtigung der sprachlichen Paßlichkeit bei der Originallektüre im Russischunterricht der deutschen demokratischen Schule - dargestellt am Beispiel von Untersuchungen in einigen 11. und 12. Klassen Berliner Oberschulen / Wolter, I.