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Die "Regionalwissenschaftliche Datenbank für Russland, UdSSR und Nachfolgestaaten (RussGus)" ist eine regionalwissenschaftliche Datenbank für den bibliographischen Nachweis deutschsprachiger Literatur mit Bezug auf Russland, die UdSSR und ihre Nachfolgestaaten. Sie enthält ca. 170.000 Nachweise für Titel der Erscheinungsjahre 1974 - 2003. Der hier zur Verfügung gestellte Fachausschnitt von ca. 60.000 Datensätzen deckt die Bereiche "Sprache, Literatur, Kultur, Geschichte, Kunst und Religion" ab. Die Schlagwortlisten zu Personen und Regionen sind zu "Tag Cloud" aufgearbeitet.
Ihre Suche nach Methodische und didaktische Einzelfragen lieferte 297 Treffer | |
31 | Beispiele zur Entwicklung des frei-variierenden SprechensBöhme, Günter, in: Fremdsprachenunterricht, 1976, 20, S. 297-299 |
32 | Verwendung von Fragen bei Übungen zum stillen LesenNiemann, Evelyn, in: Fremdsprachenunterricht, 1976, 20, S. 299-303 |
33 | Möglichkeiten zur Entwicklung des monologischen Sprechens. Dargestellt am Beispiel des Themenkomplexes "Angaben zur Person"Beneke, Günther, in: Fremdsprachenunterricht, 1976, 20, S. 404-411 |
34 | Schriftliche Übungen im RussischunterrichtTischendorf, Erich, in: Fremdsprachenunterricht, 1976, 20, S. 412-417 |
35 | Erfahrungen zur situativen UnterrichtsgestaltungWeichert, Inge, in: Fremdsprachenunterricht, 1976, 20, S. 484-487 |
36 | Erhöhung von Aktivität und Selbstständigkeit der Schüler durch effektiven Einsatz des Lernwortschatzes RussischSchade, Wolfgang, in: Fremdsprachenunterricht, 1976, 20, S. 533-540 |
37 | Einsprachige Übungen zur Kontrolle lexikalischer und grammatischer KenntnisseMatthies, Gudrun, in: Fremdsprachenunterricht, 1977, 21, S. 41-44 |
38 | Zur Planung des dialogischen Sprechens in einer SprachlehranlageDamek, Ernst, in: Fremdsprachenunterricht, 1977, 21, S. 44-52 |
39 | Anwendung des Russischen im außerunterrichtlichen BereichLeder, Günter, in: Fremdsprachenunterricht, 1977, 21, S. 62-65 |
40 | Regeln für den Aspektgebrauch und ihre Behandlung im RussischunterrichtFretwurst, Peter, in: Fremdsprachenunterricht, 1977, 21, S. 219-226 |