Портал славістики


[root][biblio]

Bibliographie der tschechischen Linguistik (BibCzechLing)

Die "Bibliographie der tschechischen Linguistik (BibCzechLing)" wird am Institut für tschechische Sprache der Akademie der Wissenschaften der Tschechischen Republik (Ústav pro jazyk český AV) aufgebaut und enthält ca. 73.280 Datensätze für den Zeitraum von ca. 1992 bis 2018. Die Übersicht über die Schlagwörter befindet sich hier.

?
Ihre Suche nach Česká pedolingvistika lieferte 230 Treffer
111

Komunikace dětí předškolního věku (2)

Židová, Eva, in: Češtinář, 17, č. 2, 2006-07, s. 37-48
112

Komunikace dětí předškolního věku (3)

Židová, Eva, in: Češtinář, 17, č. 3, 2006-07, s. 73-84
113

Školský diskurz v češtině a možnosti jeho zkoumání

Höflerová, Eva, in: Západoslovanské jazyky v 21. století 2 [ZSlJ 2], Ostrava, OU ; 2005, s. 63-69.
114

Komunikace dětí předškolního věku

Dostálová, Lucie, in: Češtinář, 19, č. 2, 2008-09, s. 37-46
115

Řeč dospělých v komunikaci s dětmi

Müllerová, Olga, in: Člověk - jazyk - text [ČlJazT] : Sborník z mezinárodní lingvistické konference konané u příležitosti životního jubilea prof. PhDr. Jana Kořenského, DrSc. České Budějovice 18.-22. září 2007, České Budějovice, JU 2008, s. 135-140.
116

Kognitivní mechanizmy osvojování mateřštiny dítětem v předškolním a mladším školním věku z hlediska biolingvistického

Kamiš, Karel, in: Slovo o slove, 13, 2007, s. 169-173
117

Jazyková akvizice a konceptuální vývoj dítěte: lingvistická perspektiva

Awadová, Linda, in: Kognice 2006 : Sborník příspěvků, Praha, Psychologický ústav AV ČR ; 2006, s. 6-9.
118

Komunikace dětí v mediálním prostředí

Svobodová, Jindřiška, in: Bohemistyka, 9, č. 3, 2009, s. 195-203
119

Prvopočáteční čtení a dyslexie (metodika nácviku a nápravy)

Toman, Jaroslav, in: Od teorie jazyka k praxi komunikace 3 : Sborník prací členů Katedry českého jazyka a literatury, České Budějovice, JU ; 2008, s. 72-80
120

Časná znalost jazyka: vývoj receptivní znalosti jazyka v prvních dvou letech života

Smolík, Filip, in: Československá psychologie, 50, č. 3, 2006, s. 238-250