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Regionalwissenschaftliche Datenbank für Russland, UdSSR und Nachfolgestaaten (RussGus)

Die "Regionalwissenschaftliche Datenbank für Russland, UdSSR und Nachfolgestaaten (RussGus)" ist eine regionalwissenschaftliche Datenbank für den bibliographischen Nachweis deutschsprachiger Literatur mit Bezug auf Russland, die UdSSR und ihre Nachfolgestaaten. Sie enthält ca. 170.000 Nachweise für Titel der Erscheinungsjahre 1974 - 2003. Der hier zur Verfügung gestellte Fachausschnitt von ca. 60.000 Datensätzen deckt die Bereiche "Sprache, Literatur, Kultur, Geschichte, Kunst und Religion" ab. Die Schlagwortlisten zu Personen und Regionen sind zu "Tag Cloud" aufgearbeitet.

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1

W. Suchomlinski: Vom Werden des jungen Staatsbürgers

Günther, Edgar, in: Pädagogik, 1976, S. 477-481 (Rezension)
2

Vom Werden des jungen Staatsbürgers

Suchomlinski, Wassili, Berlin: Volk und Wissen 1983, 310 S.
3

Gespräche mit einem jungen Schuldirektor

Suchomlinski, Wassili, Berlin: Volk und Wissen 1982, 183 S.
4

Über das wissenschaftliche und literarische Werk von Wassili Alexandrwitsch Suchomlinski

Mitzenheim, Paul, in: Pädagogik, 35, 1980, S. 402-406
5

Aus dem Erfahrungsschatz der Sowjetpädagogik. Suchomlinski, Wassili: Vom Werden des jungen Staatsbürgers

Günther, E., in: Deutsche Lehrerzeitung, 1975, 47, S. 11 (Rezension)
6

Wassili Suchomlinski. Revolutionäre Pädagogen

Polzin, Jürgen, in: Pionierleiter, 1976, 8, S. 14
7

Der sowjetische Pädagoge W.A. Suchomlinski, Standpunkte eines Erziers des Volkes

Iffert, Hannelore; Iffert, Wolfgang, Dresden: Pädagogische Hochschule Karl Friedrich Wilhelm Wander 1986, 52 S.
8

V.A. Suchomlinskij: Kak vospitat' nastojaščego čeloveka (Wie erzieht man einen wahren Menschen)

Grosch, Ursula, in: Pädagogik, 35, 1980, S. 838-840 (Rezension)
9

Wassili Suchomlinski: Gespräche mit einem jungen Schuldirektor (Besedy s molodym direktorom školy)

Spuhl, Rosemarie, in: Pädagogik, 38, 1983, S. 628-630 (Rezension)
10

So erziehen wir das Kind zum Denken

Suchomlinski, Wassili, in: Elternhaus und Schule, 24, 1975, 1, S. 4-5