BibCzechLing: Rogers, John - Révész, Andrea - Rebuschat, Patrick - Challenges in implicit learning research: validating a novel artificial language

Die "Bibliographie der tschechischen Linguistik (BibCzechLing)" wird am Institut für tschechische Sprache der Akademie der Wissenschaften der Tschechischen Republik (Ústav pro jazyk český AV) aufgebaut und enthält ca. 73.280 Datensätze für den Zeitraum von ca. 1992 bis 2018. Die Übersicht über die Schlagwörter befindet sich hier.

ID	2015CZ080357
Autor	Rogers, John; Révész, Andrea; Rebuschat, Patrick
Titel	Challenges in implicit learning research: validating a novel artificial language
Erschienen	Implicit and Explicit Learning of Languages, Amsterdam, Benjamins ; 2015, s. 275-299
Sprache	eng
Klassifikation (CZ)	Jazykové vyučování, jeho teorie, didaktika a metodologie
Klassifikation (EN)	Language teaching, its theory, and methodology
Schlagwörter	jazyky cizí; výchova jazyková; výzkumy; metodologie; jazyky umělé; morfologie; čeština
Schlagwörter (DE)	Fremdsprachen; Methodologie; Morphologie; Tschechisch
Anmerkung	Metodologie experimentu ve výuce cizích jazyků (vytvořen umělý jazykový systém na základě morfologie češtiny, ověřovány účinky náhodného učení). - Podle BL 2015
Medium	article
Quelle	https://bibliografie.ujc.cas.cz/documents/80357
PURL	Citation link

	Implicit and Explicit Learning of Languages
	Handbook of Research in Second Language Teaching and Learning. Vol. 2
	Cultural Learning: Language Learning. Selected Papers from the Second British Studies Conference, Prague 18-20 October 1996
	An Auto/biographical Approach to Learning Disability Research / Atkinson, Dorothy
	A language to describe the morphology of natural and artificial languages / Kirsanov, Nikolai O.
	An introduction to principles of language learning / Macurová, Alena
	Learning, keeping and using language. Selected papers from the 8th World congress of applied linguistics. Sydney, 16-21 August 1987. Vol. 1, 2