Портал славістики


[root][biblio]

Bibliographie der tschechischen Linguistik (BibCzechLing)

Die "Bibliographie der tschechischen Linguistik (BibCzechLing)" wird am Institut für tschechische Sprache der Akademie der Wissenschaften der Tschechischen Republik (Ústav pro jazyk český AV) aufgebaut und enthält ca. 73.280 Datensätze für den Zeitraum von ca. 1992 bis 2018. Die Übersicht über die Schlagwörter befindet sich hier.

ID1992CZ017145
AutorMills, Margaret
Titel

Conventionalized politeness in Russian requests: a pragmatic view of indirectness

ErschienenRussian Linguistics (Dordrecht), 16, č. 1, 1992, s. 65-78
Spracheeng
Klassifikation (CZ)Kontakty češtiny s jazyky slovanskými. Příspěvky porovnávací
Čeština ve společnosti a praxi
Porovnávací příspěvky rusko-jinojazyčné. Ruština ve společnosti a praxi
Polština
Klassifikation (EN)Contacts of Czech with Slavonic languages
Czech in society and practice
Comparative contributions. Pragmatics. Sociolinguistics
Polish
Schlagwörterzdvořilost; komunikace; ruština; čeština; polština; kontakty jazykové; studie porovnávací; pragmatika
Schlagwörter (DE)Kommunikation; Russisch; Tschechisch; Polnisch; Sprachkontakt; Vergleichsstudie; Pragmatik
AnmerkungZdvořilost a nezdvořilost v ruštině, české a polské ekvivalenty. - Podle LLBA 1993, 9301388
Mediumarticle
Quellehttps://bibliografie.ujc.cas.cz/documents/17145
PURLCitation link

Ähnliche Titel:

Politeness of English and Czech requests / Obenbergerová, Dana
The gender pattern of Russian: a pragmatic perspective / Yokoyama, Olga T.
Cooperation and politeness in literary discourse: A pragmatic stylistic approach / Miššíková, Gabriela
The Semantic/Pragmatic Interface from Different Points of View
L2 pragmatics: exploring linguistic, stylistic and pragmatic features of apologies and requests in CMC / Michelet, Stephanie
' Doing interrupting' as a discursive tactic in argumentation: a post-pragmatic politeness theory perspective / Ferenčík, Milan
Where cooperation meets politeness: revisiting politenes models in view of the Gricean framework / Dynel, Marta